Szerző: vmpe_admin
Pedagógus Expo 2024
A VMPE által 2024.01.27-én 30 pedagógus ingyenesen részt vehetett Budapesten a Pedagógus Expon. Ennek az összejövetelnek a célja, hogy közösségi élményen keresztül szakmai támogatást és ember indíttatású megerősítés élményét adhassanak a pedagógusoknak. Négy teremben szakmai előadásokra látogathattak a résztvevők, valamint ezekkel párhuzamosan expo jellegű, pedagógusokat érintő szakmai kiállítók színesítették a programot.
Írta: Csernyák Szilvia, résztvevő
A Kisebbségi Jogvédő Intézet pályázati felhívása tanulmány írására
A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány keretein belül működő Kisebbségi Jogvédő Intézet célja a nemzeti kisebbségek jogi védelmének elméleti és gyakorlati vizsgálata és előmozdítása. Az Intézet ezen céljának megvalósítása érdekében pályázatot hirdet a nemzeti kisebbségek jogi védelmével kapcsolatos tanulmányok írására.
Pályázatot nyújthatnak be:
-külhoni és magyarországi egyetemi hallgatók (szaktól és képzési formától függetlenül);
-külhoni és magyarországi PhD hallgatók;
-fiatal kutatók és fiatal gyakorló jogászok.
Pályázati határidő és a pályázatok benyújtásának módja:
-2024. március 18. (hétfő), elektronikusan a jogvedo.intezet@kji.hu e-mail címre, Microsoft Word (.docvagy .docx) vagy OpenDocument (.odt) -formátumban;
-kitöltött pályázati adatlappal és adatkezelési hozzájárulással együtt.
Választható témakörök:
1. Nemzeti kisebbségek védelme: emberi jogi vagy biztonságpolitikai kérdés?
2. Etnikai alapú konfliktusok Európában és Európa peremén, hatásuk az európai és globális kisebbségvédelemre
3. Emberi jogok védelme, mint a kisebbségi érdekérvényesítés módja
4. Nemzeti kisebbségek jogvédelme az ENSZ-ben – jó gyakorlatok jogi érdekérvényesítésre
5. Nemzeti kisebbségek védelme az Európa Tanácsban – jó gyakorlatok politikai érdekérvényesítésre
6. A nemzeti kisebbségek védelmének legújabb fejleményei a strasbourgi Emberi Jogok Európai Bíróságának gyakorlatában
7. A nemzeti kisebbségek jogvédelmének lehetséges új útjai az Európai Unióban
8. A nemzeti kisebbségek védelmének legújabb fejleményei a luxembourgi Európai Unió Bíróságának gyakorlatában
9. Civil szervezetek szerepe a nemzeti kisebbségek jog- és érdekérvényesítésében – jó gyakorlatok a jogérvényesítésre a nemzeti jogi keretek között és a nemzetközi szervezetek kisebbségvédelmi mechanizmusaiban
10. A Fenntartható Fejlődési Célok emberi jogi dimenziója, különös tekintettel a nemzeti kisebbségek védelmére
11. A tulajdonhoz való jog, mint nemzeti kisebbségi kérdés a Kárpát-medencében
12. A nemzeti kisebbségeket érintő diszkrimináció az oktatás területén a Kárpát-medencében – jogesetek ismertetése
13. A nemzeti kisebbségeket érintő diszkrimináció a nyelvhasználat területén a Kárpát-medencében – jogesetek ismertetése
14. Ukrán kisebbségi nyelvhasználat a Velencei Bizottság gyakorlatában
15. A magyar kisebbség nyelvhasználati jogainak érvényesülése a Vajdaságban.
16. Nemzetiségi alapú diszkrimináció Erdélyben – jogesetek ismertetése
17. Szlovákiában a Benes-dekrétumok alapján
18. Magyarellenes megnyilvánulások a Kárpát-medencében – jogesetek ismertetése
Formai követelmények:
-a pályamunkák terjedelme 30 ezer és 50 ezer leütés között lehet (szóközökkel és lábjegyzetekkel együtt);
-a pályamunkákat Times New Roman betűtípussal, 12-es betűmérettel (lábjegyzetek esetén 10-es betűmérettel), sorkizárt formátumban, szimpla sortávval, normál margóbeállítással kérjük elkészíteni;
-a pályamunkákhoz mellékletek (kép, táblázat, magyarázó ábra stb.) csatolhatóak, melyek a terjedelembe nem számítanak bele;
-a pályamunkák végén meg kell adni a felhasznált irodalom jegyzékét, mely a terjedelembe nem számít bele;
-a pályamunkák hivatkozása során javasolt (de nem kötelező) a Iustum Aequum Salutare jogtudományi folyóirat hivatkozási rendszerének követése (elérhető: https://ias.jak.ppke.hu/doc/szerk.pdf)
Bírálati szempontok és határidők:
A beérkezett pályamunkákat a Kisebbségi Jogvédő Alapítvány Kuratóriuma által felkért háromtagú bírálóbizottság értékeli, legkésőbb 2023. március 31-ig; – a bírálati szempontok:
-a pályamunka formai követelményeinek teljesítése;
-a felhasznált irodalom mennyisége és minősége;
-a lábjegyzeti hivatkozások pontossága;
-a pályamunka szakmai színvonala.
A bírálóbizottság javaslata alapján a Kisebbségi Jogvédő Alapítvány Kuratóriuma legkésőbb 2024. április 19-ig hozza meg döntését.
Nettó díjazás:
-I. díj: 150.000 forint;
-II. díj: 100.000 forint;
-III. díj: 75.000 forint.
A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány Kuratóriuma a beérkezett pályamunkák számától és színvonalától függően további különdíjakat is odaítélhet.
A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány a nyertes pályamunkák szerzőivel szerződést köt. Az Alapítvány az aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező pályázók díjazását ösztöndíjként, a többi pályázó díjazását pedig megbízási díjként folyósítja.
A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány a pályamunkákat (nyelvi-stilisztikai-formai szerkesztést követően) nyilvánosan hozzáférhetővé teheti, illetőleg megjelentetheti a kiadványaiban.
Budapest, 2023. november 10.
Dr. Bándi Gyula
egyetemi tanár, a Kuratórium elnöke
Dr. Gyeney Laura
egyetemi docens, az Intézet igazgatója
Beszámoló: TANOM – A kreativitás fejlesztése
Január 20-án a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete által megrendezésre került az idei első pedagógus továbbképzés, melynek helyszínéül a bácskossuthfalvi Idős Kovács Gyula Általános iskola szolgált. Az érdeklődő pedagógusok dr. Duró Zsuzsanna előadásán vehettek részt, melynek témája a diákok kreativitásának fejlesztése volt.
Duró Zsuzsanna előadása során nagy figyelmet fektetett arra, hogyan ismerjék fel a pedagógusok a gyermekben rejlő készségeket és hogyan tudják azokat képességekké fejleszteni. Kihangsúlyozta, hogy nem csak a gyermek erősségeire kell koncentrálni, hanem a gyengeségeire is. A pedagógusnak fel kell ismernie ezeket, és tennie kell azért, hogy legalább egy átlagos szintre fejlődjön a gyermek.
Továbbá szó esett arról is, hogy mi minden befolyásolhatja egy gyermek fejlődését. A család, mint elsődleges szocializációs tér van a legnagyobb hatással a gyermek személyiségére, valamint az iskolához és tanuláshoz való hozzáállására. A pedagógus kötelessége megtalálni annak módját, hogy az esetleges hátráltató tényezők ellenére is felkeltse a gyermek érdeklődését az iskola iránt és, hogy ez által a készségek képességé fejlődjenek. Emellett a pedagógus feladata az is, hogy a diákoknál felismerje melyik tanulási móddal sajátítják el a legkönnyebben a tananyagot és biztosítania kell e módok alkalmazását az oktatás során. Az előadó felhívta a figyelmet arra is, hogy a diákok képességein túl a személyiségük fejlődésére is figyelmet kell fordítani, hogy az oktatási intézményből kikerülve a közösség hasznos tagjaivá tudjanak válni.
Az előadó kiemelte a gyermekek differenciálásának fontosságát is, vagyis meg kell ismerni a gyermekek személyiségét. A diák típuskategóriájának megállapítása után a pedagógus fel tudja mérni, hogy milyen feladatot adjon fel a számára, és meg tudja határozni, hogy a feladatot milyen módszerekkel kell elvégezni az adott anyag lehető legjobb és leggyorsabb elsajátításának érdekében. Emellett olyan légkört kell termeteni az osztály- vagy csoporttermekben, melyek ösztönzőleg hatnak a diákokra, így több diák fog késztetést érezni arra, hogy jobban teljesítsen és valamiben jeleskedni tudjon.
Az előadás végén Duró Zsuzsanna olyan teszteket mutatott be a résztvevőknek, melyek alkalmazásával könnyebbé válik a tehetséges diákok felismerése. Illetve olyan teszlapokat is bemutatott, melyek segítséget nyújthatnak a pedagógus számára annak felmérésében, hogy az adott osztály vagy csoport, amivel dolgozik milyen összetételű, melyik diák milyen személyiségjegyekkel bír, és ez által hogyan egyszerűsíthető az osztály közösségé kovácsolása.
Írta: Juhász Judit
Fotók: Lukács Gabriella és Markó Laura
Sajtóvisszhang: Magyar Szó
A továbbképzés támogatója:
Versenyfelhívás: Kalmár László Matematikaverseny 2024
A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 2023/2024. tanévre is meghirdeti a TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENYT. Az idei lesz, sorrendben az ötvenharmadik verseny, mely Magyarország legrégebbi általános iskola szintű matematika versenye.
A vajdasági fordulót idén is a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezi. A versenyre minden érdeklődő, matematikát szerető általános iskolás jelentkezését várjuk, 3.-tól 8. osztályig.
A verseny célja: a matematikai ismeretek terjesztése, a matematika népszerűsítése. A matematika ismeretének és alkalmazásának hangsúlyozása a társadalomban, a gazdasági életben, illetve a mindennapokban. A tanulók problémamegoldó képességének, kreativitásának összehasonlítása 3.-8. osztályos diákok körében, matematikai ismeretek mérésének lehetősége objektív eszközök segítségével. A sportszerű verseny és küzdelem népszerűsítése.
A verseny rendszere: a verseny határon túliak számára kétfordulós, megyei (a mi esetünkben vajdasági) és magyarországi szervezésű.
Idén a megyei/ területi forduló 2 helyen kerül megrendezésre:
– Újvidéken az Apáczai Diákotthon – Fiúkollégiumában (Bogdana Šuputa 16)
– Szabadkán a Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnáziumban (Fasizmus áldozatainak tere 21)
A versenyre az alábbi elérhetőségeken lehet jelentkezni:
Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, Újvidék
Kapcsolattartó: Losonc Tibor
tel: 0694030011
e-mail: losonctibor95@gmail.com
Jelentkezéskor küldjék el a versenyző diák teljes nevét, melyik osztályba jár, és melyik iskolát képviseli, valamint a felkészítő tanár illetve szülő nevét és elérhetőségét.
A megyei fordulóra történő jelentkezés határideje: 2024. március 11. (hétfő)
A megyei forduló időpontja: 2024. március 22(péntek), 16:00
Amennyiben a versenyző megkülönböztetett bánásmódot igényel (pl. feladatsor nagyítása), kérjük, a jelentkezéskor jelezze.
A verseny menete:
A 3.-4. osztályos diákok versenyfeladatának megoldására 60 perc,
az 5.-8. osztályos diákok számára 90 perc áll rendelkezésre. Elektronikus segédeszközök és külső segítség igénybevétele a verseny egyik fordulójában sem engedélyezett.
Fontos információk a feladatok megoldásához:
– Minden feladat 7 pontot ér.
– Minden állítást szükséges indokolni, kivéve akkor, ha a feladat szövege azt tartalmazza, hogy “nem szükséges indoklás”.
– Az eredmény puszta közlése (ha nem szerepel az, hogy “nem szükséges indoklás”) 1 pontot ér.
A versenyre való felkészülést a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat folyóirataiban – Élet és Tudomány hetilap, Természet Világa havilap – megjelenő írásai és honlapjai segítik. Az előző évek versenyfeladatai és megoldásai elérhetőek a https://www.kalmarverseny.hu/ linken.
A versenyről bővebben a TIT Kalmár László Matematika verseny honlapján, olvashatnak, illetve a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületénél érdeklődhetnek.
Eredményes versenyzést kívánunk!
Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, Újvidék
A verseny támogatója:
Versenyfelhívás: GENIUS Konferencia
Huszonkettedik alkalommal rendezik meg a tehetséges általános és középiskolás diákok hagyományos GENIUS konferenciáját és vajdasági szintű versenyét. A verseny célja a tehetségek felkutatása, a tehetségnevelés serkentése és támogatása.
A diákok önállóan vagy párban kutatási jellegű szakmunkával jelentkezheznek. Mentor segítségét is igénybe vehetik. A természettudomány és humán területek mellett műszaki – informatikai jellegű témák is számításba jöhetnek.
A beérkezett szakdolgozatok alapján a legjobbak meghívást kapnak, a verseny második részére, ami konferencia jellegű, hogy kiselőadás formájában mutassák be eredményeiket.
A felmutatott teljesítményt témakörök szerint szekciókban értékeli a szakemberekből álló bizottság. A konferencia minden résztvevője oklevelet kap, a legsikeresebbeknek értékes ajándék jár.
A konferenciához kapcsolódó információk, segédanyagok és szakmai jellegű írások megtalálhatók a www.fokusz.info honlapon.
A szakdolgozatokat 2024. május 1-jéig kell beküldeni elektronikus formában a következő címre: genius.verseny@gmail.com
Itt fel kell tüntetni a diákok adatait, az évfolyamot, az iskolát, a témakört és a mentor adatait.
A word dokumentum ne haladja meg a 10 MB-ot!
A GENIUS konferencia 2024. május 11-én lesz megtartva a magyarkanizsai Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpontban.
A verseny szervezője a Vajdasági Pedagógusok Egyesülete, támogatója a Belügyminisztérium. Főszervező: Bajusz Koncz Ágnes
A verseny támogatója:
Versenyfelhívás: Gion Nándor Olvasási Verseny középiskolás diákok számára
A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete az idei évben is meghirdeti a Gion Nándor olvasási versenyt a középiskolás diákok számára.
A verseny célja: a tanulók olvasásra való ösztönzése és megszerettetése, valamint a diákok szövegértő olvasásának a fejlesztése.
A verseny közösségépítő szereppel rendelkezik, mivel a diákok nem egyénileg, hanem csapatként dolgoznak együtt a közös cél érdekében. A verseny célja továbbá sikerélményt nyújtani azon diákok számára, akik szeretik az irodalmat, és szeretnek olvasni.
A verseny menete: A versenyre a jelentkezők 3 fős csapatokat alkotnak. A csapat tagjai osszák be, hogy ki melyik könyvet olvassa el a versenyig. Egy-egy tanulónak legkevesebb két művet kell elolvasnia, de természetesen minél többet olvas el, annál sikeresebb lesz a verseny kimenetele. A döntőben a csapat az 5 irodalmi műből kapja a teszteket és feladatlapokat, amelyet kihúznak a sorsoláskor. 2 tesztet és 3 feladatlapot töltenek ki a megadott könyvekből. A csapatok egyforma kérdéseket tartalmazó feladatlapon dolgoznak, és a versenyzők egy-egy csapaton belül közösen oldják meg a feladatlapokat.
A verseny lebonyolításához szükséges a magyartanárok, könyvtárosok közreműködése is. A versenyzők hozzájuthatnak Vajdaságban minden könyvhöz.
Minden középiskola legfeljebb két csapatot indíthat. Amennyiben nagyobb az érdeklődés, kérjük, vegyék fel a kapcsolatot a szervezőkkel!
A verseny 2024. március 9-én (szombaton) kerül megrendezésre Újvidéken az Apáczai Diákotthonban. (Cím: VMPE, Bogdan Šuput utca 16., Újvidék, 21000)
A legjobbak könyvjutalomban részesülnek, és jogot nyernek a Gion Nándor Irodalmi és Művészeti Élménytáborban való részvételre, amely a nyári szünidőben, 2024. júliusában Újvidéken kerül megszervezésre.
Az olvasandó művek listája
Elsősök és másodikosok csoportja:
- Háy János: Mélygarázs
- Lars Svisdal: Semmirekellők
- Babits Mihály: Gólyakalifa
- Wass Albert: Adjátok vissza a hegyeimet!
- Dragomán György: A fehér király
Harmadikosok és negyedikesek csoportja:
- George Orwell: Állatfarm
- F. Scott Fitzgerald: A nagy Gatsby
- Harper Lee: Ne bántsátok a feketerigót!
- Mészöly Ágnes: Szabadlábon
- William Golding: A Legyek Ura (cserélve)
Jelentkezési határidő: 2024. március 1. (péntek)
Kérjük a jelentkezőket, hogy jelentkezéskor a csapattagok neveit, illetve tüntessék fel, melyik korcsoporthoz tartoznak! A jelentkezés során emellett adják meg a felkészítő tanár nevét és telefonszámát is!
A verseny időpontja: 2024. március 9. (szombat) Újvidék, Apáczai Diákotthon Fiúkollégium
Jelentkezés a következő e-mail címre várjuk: olvasasigionnandor@gmail.com
További a versennyel kapcsolatos információt a következő telefonszámon kaphatnak:
Juhász Judit: +381 62 89 85 902
A verseny támogatója:
Külhoni Magyar Közoktatási Bizottság ülése
Versenyfelhívás: XVII. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság
Az üzleti világban való érvényesülésre, a szakmai ismeretek elsajátítására, egy vállalat létrehozására és menedzselésére való felkészülést nem lehet túl korán elkezdeni. Az üzleti tervezés az egyik legnagyobb kihívás amellyel a vállalkozó szembesül. Nehéz feladat, hiszen a jövőbe kell tekinteni, hogy egy hosszú távon működőképes és nyereséges vállalkozás létrejöjjön.
A középiskolás diákoknak szóló versenyen a tanulók egy képzeletbeli vállalat menedzserének szerepét töltik be, ennek a vállalatnak az üzleti tervét kell elkészíteni.
A diákok önállóan vagy párban jelentkezhetnek, mentor segítségét is igénybe vehetik.
A legjobbak meghívást kapnak a verseny második fordulójára, a szóbeli döntőre, és itt mint jövendőbeli menedzserek be kell hogy mutassák üzleti elképzelésüket, tervüket, a vállalat működésével kapcsolatos szervezési feladatokat.
A verseny minden résztvevője oklevelet kap, a legsikeresebbeknek értékes ajándék jár.
A versenyhez kapcsolódó információk, segédanyagok és szakmai jellegű írások megtalálhatók a www.fokusz.info honlapon.
Az üzleti tervet, a jelentkező diákok adataival együtt, 2024. május 5-ig kell elküldeni emailben a következő címre: menedzsment.bajnoksag@gmail.com
A döntő május 11-én lesz megtartva a magyarkanizsai Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpontban.
A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató a Belügyminisztérium, főszervező: Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.
A verseny támogatója:
Versenyfelhívás: XII. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny
Tizenkettedik alkalommal rendezik meg a tartományi szintű általános és középiskolás diákversenyt, melynek témája a fogyasztóvédelemmel kapcsolatos megfigyelés, kutatás, elemzés.
A verseny célja a fiatalok érdeklődésének felkeltése a fogyasztóvédelem, a tudatos vásárlás, az egészségmegőrzés, a környezetvédelem, az emberi jogok érvényesítése iránt.
A diákok önállóan vagy párban kell, hogy kutatást végezzenek. Vizsgálhatják mindazon tényezőket, melyek a fogyasztók jogaival, érdekeivel ellenkeznek, nem etikusak, veszélyeztetik az egészséget és a környezetet, továbbá tetten érik a törvénytelenségeket, visszaéléseket, rámutatnak a lehetséges megoldásokra.
A téma megközelíthető a közgazdaságtan, a jogtudomány, a biológia, a kémia, a környezetvédelem, az orvostudomány és más szakterületek szempontjából is. A diákok mentor segítségét vehetik igénybe.
A beérkezett szakdolgozatok alapján a legjobbak meghívást kapnak a verseny második részére, a szóbeli döntőre, ahol szakemberekből álló versenybizottság értékeli a kutatásokat.
A verseny minden résztvevője oklevelet kap, a legsikeresebbeknek értékes ajándék jár.
A versenyhez kapcsolódó információk, segédanyagok és szakmai jellegű írások megtalálhatók a www.fokusz.info honlapon.
A dolgozatokat, a jelentkező diákok adataival együtt, 2024. május 5-ig kell elküldeni emailben a következő címre: fogy.verseny@gmail.com
A döntő május 11-én lesz megtartva a magyarkanizsai Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpontban.
A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató a Belügyminisztérium, főszervező: Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.
A verseny támogatója:
Versenyfelhívás: Ribár Béla Általános Iskolások Fizikaversenye
A GENIUS tehetséggondozó mozgalom keretében a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete 2024. március 13-án 18. alkalommal szervezi meg a Ribár Béla általános iskolások fizikaversenyét a pacséri „Moša Pijade” Általános Iskolában.
A versenyre 7. és 8. osztályos fizikát kedvelő diákok jelentkezhetnek.
A verseny négy részből áll:
- Gondolkodtató kérdések
- A helyszínen bemutatott kísérlet megmagyarázása
- Számítási feladatok (2 vagy 3 tananyaghoz köthető feladat)
- Fizikatörténeti kérdések – Az idei évben Telkes Mária élete, munkássága szolgálja a tudománytörténeti kérdések alapját.
A versenyre való felkészülésre, a példatárat és segédanyagokat a bejelentkezés alkalmával kapják el a felkészítő tanárok. A jelentkezési határidő február 10. február 25. (meghosszabbítva). A felkészítő tanár a diákokat bejelentheti az aniko.kanyo92@gmail.com címen vagy a 0649700167 számon, ezeken az elérhetőségeken kapható bővebb információ.
A verseny egyéni. A két legjobban teljesítő tanuló részvételt nyer az Öveges József Fizikaverseny országos döntőjére, mi Győrben lesz. A helyezettek ajándékokban részesülnek, emellett a legjobb tanulók egyhetes balatoni táborban is részt vehetnek.
A verseny támogatója a Belügyminisztérium, szervezője Ortó Kanyó Anikó tanárnő.
Sikeres felkészülést és sok szerencsét kívánunk minden versenyzőnek.
A versenyekhez tartozó segédanyagokat megtekinthetik a digitális adattárunkban:
A verseny támogatója:
Beszámoló – 6. Vállalkozz okosan! diákverseny
2023. december 16-án, hatodik alkalommal lett megszervezve a Vállalkozz okosan! diákverseny az általános iskolás tanulók számára gazdasági-vállalkozói témakörben.
A verseny célja, hogy a felnövekvő generáció tagjai mielőbb elsajátítsák az alapvető gazdasági, vállalkozói, pénzügyi ismereteket annak érdekében, hogy felnőttként jobban eligazodjanak az üzleti világában, tudatos döntéseket hozzanak, és esetleg vállalkozóként érvényesüljenek. A verseny hozzájárul a tanulók gazdasági ismereteinek bővítéséhez, a csapatszellem erősítéséhez, a kreativitás és az innovációs készség fejlesztéséhez.
A verseny általános iskolás diákoknak volt meghirdetve (5-8 osztály). A diákok csapatban dolgoztak mentor segítségével. A csapatok 2-4 főből álltak. Minden csapatnak egy üzleti tervet kellett elkészíteni, melyben bemutatták ötletüket, képzeletbeli vállalkozásukat. Az idei versenyre egy informatikai vállalat üzleti tervét kellett elkészíteni.
A verseny helyszíne a Pro Scientia Naturae alapítvány oktatási központja volt, Zentán. Támogató a magyarországi Emberi Erőforrások Minisztériuma, szervező a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, a Pro Scientia Naturae Alapítvánnyal együttműködve.
Az idei versenyre 8 csapat jelentkezett Vajdaság különböző iskoláiból. A zsűri tagjai, Dr. Kulcsár Sarolta, a Pro Scientia Naturae Alapítvány programkordinátora, vállalkozó, és Dr. Muhi. B. Béla, egyetemi tanár, a verseny főszervezője voltak.
Az eredmények a következők lettek:
1. díj
Tallós Sarolta, Balázs Adél, Nagy Lóránd, Pataki Patrik
Samu Mihály Általános Iskola, Óbecse
Felkészítő tanár: Surányi Roland
2. díj
Balázs Dániel, Szikora Máté, Kovács Oliver, Milankovity Bence
Đuro Salaj Általános Iskola, Szabadka
Felkészítő tanár: Ostojić Melitta
és
Farkas Larissza, Kisutcai Ivett, Bárány Petra, Koncz Villő
Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse
Felkészítő tanár: Lázár László
3. díj
Faragó Csongor, Sörös Viktória, Nógrádi Fruzsina
Jovan Jovanović Zmaj ált.isk. Magyarkanizsa (Martonos)
Felkészítő tanár: Bende Teodóra
Beszámoló: XIV. Gion Nándor Olvasási Verseny általános iskolásoknak
2023. december 9-én szervezte meg a Vajdasági Magyar Pedagógósuk Egyesülete a XIV. Gion Nándor olvasási versenyt, amelyre az idén 179 gyerek jelentkezett: Temerinből, Újvidékről, Kispiacról, Péterrévéről, Zentáról, Padéról, Moholról, Topolyáról, Tordáról, Kúláról, Óbecséről, Nagybecskerekről, Szenttamásról, Adáról, Zentáról, Zentagunarasról, Ürményházáról.
A verseny, a tartományi döntő az újvidéki Nikola Tesla Általános Iskolában volt, ami szinte már hagyomány, köszönve Bollók Edit magyartanárnőnek és az iskola igazgatójának Igor Milićevićnek.
A versenyen az V-VI. osztály korcsoportjában 29, a VII-VIII. osztályosoknál pedig 31 csapat mérte össze tudását, „olvasottságát.“
Az első három helyezett mindkét korcsoportban zánkai nyaralást nyert, a 4. és az 5. helyezettek részt vehetnek a nyári élménytáborban, Újvidéken.
Minden résztvevőnek és felkészítő tanárnak szívből gratulálunk!
Íme a nyertesek névsora:
V-VI. osztály
- 1. helyezettek – Zöld maffia baglyok: Tóth Milla, Ozerák Emília, Szabó Vilmos – Csáki Lajos Általános Iskola, Topolya – felkészítő tanár: Nagy Majláth Ágota
- 2. helyezettek – Medúzák: Mezei Eszter, Újvári Dorka, Ivić Lea – Stevan Sremac Általános Iskola, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia
- 2. helyezettek – Minyonok: Majoros Noel, Erdélyi Dávid, Góbor Erik – Kókai Imre Általános Iskola, Temerin – felkészítő tanár: Nemes Ildikó
- 3. helyezettek – 3 bölcs: Baka Edina, Gárgyán Klaudia, Varbai Hanna – Kárász Karolina Általános Iskola, kihelyezett tagozat, Kispiac – felkészítő tanár: Kávai Bózsó Ildikó
- 3. helyezettek – Gumimaci csapat: Keler Szonja, Brkusanin Anna, Körtvélyesi Fruzsina
– Cseh Károly Általános Iskola, Ada – felkészítő tanár: Ferencz Nacsa Xénia
VII-VIII. osztály
- 1. helyezettek – Tiszavirág csapat: Bakos Jarrett Ilona June, Mezei Borbála, Pressburger Írisz
– Stevan Sremac Á. I., Zenta – József Attila Á. I., Újvidék - 2. helyezettek – Tulipánok: Hoffmann Szofia, Oláh Anna, Kovács Andrea – Ady Endre Általános Iskola, Torda – felkészítő tanár: Csernoh Angéla
- 3. helyezettek – Bakonybelzebúb: Szerda Hédi, Balázs Adél, Nagy Lóránd – Samu Mihály Általános Iskola, Óbecse – felkészítő tanár: Józsa Zsuzsanna
- 3. helyezettek – CSKPMMND: Papp Mária Magdolna, Csáki Kata, Nikolić Dávid
– Petőfi Sándor Általános Iskola, Zenta – felkészítő tanár: Surányi Emese
Akik nélkül ez a verseny nem valósulhatott volna meg, azok a felkészítő tanárok!
Név szerint a következők:
Nemes Ildikó
Sziveri Tóth Franciska
Ferencz Boglárka
Vékás Éva
Kávai Bózsó Ildikó
Mezei Zsófia
Nacsa Xénia
Surányi Emese
Kosányi Marianna
Kovács Edit
Vámos Andrea
Nagy Majlát Ágota
Pressburger Kucor Blanka
Csernoh Angéla
Hugyik Kanyó Valéria
Pék Domonkos Ibolya
Józsa Zsuzsanna
Könyves Csilla
Prokin Eleonóra
Még egyszer minden résztvevőnek szívből gratulálunk!
Írta: Habram Judit, szervező
Fotók: Dudás Viktor
Versenyfelhívás: Kis Fürkész természetismereti – természetvédelmi verseny
A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete és a Somosi Környezetnevelési Központ
„KIS FÜRKÉSZ”
címen természetismereti – természetvédelmi versenyt hirdet 4-5-6. osztályos tanulók számára.
A versenyre 3 fős csapatok jelentkezését várjuk.
A feladatok a következő témakörökhöz kapcsolódnak:
- Természetismeret, természetvédelem
- Madárismeret
- Állatismeret
- Gyógynövényismeret
- Néphagyományőrzés
- “Természetes” irodalom
- Terepi feladatok
A versenyre jelentkező csapatok egy feladatsor kitöltésével regisztrálnak (az első forduló online formában zajlik). A csapatok jelentkezését a következő elektronikus címre várjuk: vmpe.kisfurkesz@gmail.com, jelentkezési határidő: 2024. február 29. (amikor a kitöltött feladatsort is csatolni kell). Elbírálást követően a döntőbe a legügyesebb csapatok kerülnek, maga a rendezvény pedig közvetlen verseny formájában Újvidéken kerül megrendezésre. Az érintett csapatokat értesíteni fogjuk a döntő pontos időpontjáról. A kiemelkedő eredményt elérő tanulók jutalomban részesülnek. A versenyre iskolánkként több csapat is jelentkezhet.
A jelentkezésnek tartalmaznia kell továbbá:
- A felkészítő pedagógus nevét, telefonszámát, elektronikus címét (amely elérhetőségeken tudjuk tartani a kapcsolatot);
- Az iskola pontos nevét, címét;
- A csapattagok nevét, osztályát;
- A csapat nevét.
A verseny koordinátora:
Csernyák Szilvia
A szakmai ellenőrzést végzi:
- Molnár Zoltán /KOKOSZ, Somosi Környezetnevelési Központ
- A feladatokat összeállítják:
- Bokodiné Kovács Katalin (Hagyományőrző Egyesület Baj)
- Molnár Zoltán (KOKOSZ, Somosi Környezetnevelési Központ)
- Molnárné Kiss Anikó (Somosi Környezetnevelési Központ)
- A VMPE versennyel megbízott munkatársai.
A felkészüléshez szükséges segédanyag, illetve az első forduló feladatsora elérhető a
VMPE hivatalos honlapján a https://www.vmpe.org.rs/digitalis-adattar/ címen.
VMPE közgyűlés 2023
A VMPE idei közgyűlését rendhagyó módon tartotta meg. A napirendi pontokat innovációs részvételi eljárásokkal dolgozták ki közösen a résztvevők. Ehhez a World Café és a PedCafé módszerének ötletéből Kávai Bózsó Ildikó a MeetingCafét hozta létre.
A PedCafé egy erdélyi kolléganő, Csatlós Zsófia ötlete, amivel az Oktopus program keretében ismerkedhettünk meg. Csatlós Zsófia módszerét tovább gondolva egy gyűlés napirendi pontjaihoz igazodva találtuk ki a MeetingCafét, amelynek keretében a résztvevők megosztották egymással érzéseiket, gondolataikat a VMPE éves munkájáról.
A Ennek a módszernek a segítségével elképesztően széles skálán tudták elemezni az évi munkát. Miközben egy kellemes kávézó hangulatát idézték meg az ülésteremben, a résztvevők pedig egy strukturált beszélgetés segítségével nyíltan, jó hangulatban, több nézőpontból vizsgálták meg a VMPE tevékenységeit. A következő témakörök kibontására került így sor, és a következő összegző gondolatok merültek fel.
- A Tankönyvtanács, a Szórakoztató Szóra Késztető Anyanyelvápolási Tábor, a Kincses Tarisznya Tábor, a Fizika-Kémia Tábor, az Iskolakert, és a Maradéki Tábor hogyan segíti a pedagógiai munkádat?
- a tananyag új megközelítését adja
- jó továbbképzési lehetőség
- látványos ismeretszerzési alkalom
- interaktív és játékos tanulási ötleteket ad
- jó alkalmak a pedagógusok egymás közti kommunikációjára és a véleménycserére
- alkalom a kollektív, szorosabb együttműködésre
- segíti a gyerekek beilleszkedését és ismerkedését
- tapasztalatokat lehet gyűjteni idősebb kollégáktól
- naprakész ötletekkel lehet róluk hazatérni
- jó alkalom az új kapcsolatok kialakítására
- jó alkalom a szülőkkel való együttműködésre
- a gyerekek figyelmét a természetvédelem, az anyanyelv, a szókincs fontosságára irányítja
- alkalom az elfeledett ismeretek újbóli felfedezésére
- megoldást ad az aktuális problémákra
- A közösségépítésben mit jelent számodra az anyanyelvápolás?
- hagyományőrzés fontosságát
- valahová való tartozás megerősödését: több magyar elsős
- család, kultúra, megmaradás
- maradandót alkotni
- kapcsolat építés
- szeretet
- nyelvművelés
- kommunikáció fejlesztés
- szókincsbővítés
- olvasás fejlesztés
- személyiség fejlesztés
- kézművesség, motorika fejlesztése
- munkalehetőség
- tapasztalatcsere
- az anyaországgal való együttműködés
- táborozás, ismerkedés, barátságápolás
- nemzeti és vallási ünnepeink megtartása
- empátiára való nevelés
- megakadályozni a klikkek kialakulását
- honismeret
- nemzeti öntudat megerősítése
- Hogyan segít a TANOM a hivatástudatod megőrzésében?
- hasonló gondolkodású emberek között vagyok
- új ötletek születése
- pozitív érvényesülés
- személyiség fejlődése
- önfejlesztés
- új kapcsolatok kialakítása
- az elsajátított tudás bővítése
- a tanult módszerek alkalmazása
- kollektív szellem fejlődése
- helyzetszituációk elsajátítása
- feltöltődés
- tapasztalatcsere
- segít naprakésznek maradni
- új módszerek megismerése
- a magyarságtudat elmélyítése és megőrzése
- erősít bennünket
- újra meg újra felébreszt bennem új ötleteket
- kreatív problémamagoldás fejlesztése
- a művészi hajlam kibontakozása
- ismerkedés új játékmódszerekkel
- naprakész ötletek
- tovább adom a tudásomat, hogy megmaradjon
- batyus csapatépítés
- az ember úgy megy vissza, hogy szárnyai vannak
- Milyen szerepet töltenek be a VMPE versenyei a vajdasági magyarok kultúrájának ápolásában?
- a közvetlen környezet élővilágának közelebbi megismerése
- hagyományaink ápolás és megőrzése
- barátságok kialakítása és fenntartása
- mozgáskoordináció fejlesztése
- versenyszellem fejlesztése
- öntudat fejlesztés és megőrzés
- vallásosság elmélyítése, a hit építése
- kezdeményezőkészség fejlesztése
- tudatos fogyasztói társadalom kinevelése
- nagyon fontos és nagy szerepeket
- gyakorlati tudás gyarapítása, fejlesztése
- nemzeti hovatartozás megerősítése
- beszédkészség fejlesztése
- kapcsolatépítés
- önállóságra való nevelés
- hazaszeretet
- egymás jobb megismerése
- anyanyelvápolás
- színházi kultúra fejlesztése
- szaknyelv fejlesztése
- szakmai fejlődés
- szókincs fejlesztés
- olvasás megszerettetése
- szövegértési készség fejlesztése
- beszédkészség fejlesztése
- honismeret
- nemzeti történelmünk megismerése
- helyismeret
- csoportos verseny – csoportmunka
- fantasztikus élmény, ami életen át tart
- a mobil telefon használatának csökkentése
- tehetséggondozás – szemle, vetélkedés
- zenei anyanyelv fejlesztése
A versenyek, amelyekről szó volt: Suliszínház Fesztivál, Vállalkozz okosan!, Ribár Béla fizikaverseny, Kalmár László matematika verseny, Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia verseny, Vajdasági Menedzsment Bajnokság, Fogyasztóvédelmi Diákverseny, Gion Nándor olvasási verseny, Implom József középiskolás helyesírási verseny, Szólj síp, szólj!, Kőketánc néptánc vetélkedő, Evangelizációs szavalóverseny, Mit tudsz Torontál vármegyéről? Történelmi vetélkedő, Kis Fürkész környezetvédelmi verseny, Genius konferencia, Magyar Tehetségek Találkozója
- Az Apáczai Diákotthon, mint erőtér a vajdasági magyar diákok életében
- a gyerekek biztonságát adja
- kapcsolatteremtés korosztályok között és területileg is
- kedvezményes lakhatási lehetőség
- tanári segítség és tanulói mentorálás
- hosszú távú kapcsolattartás, barátság, szakmai segítség. lelki táplálék, támogatás
- itt megtanulhatják: elfogadás, tolerancia, összetartás, rendrakás, szabályok betartása, önállóság
- nemcsak otthont ad, hanem nevel is
- segíti a személyiség fejlődését
- egy egészséges versenyszellemet alakít ki
- munkalehetőség
- kaptát: a tapasztalatok tárháza
- szellemi és kulturális központ
- kialakít külhoni kapcsolatokat
- tér a nemzeti öntudat és az önazonosság kialakulására
- nemzeti hovatartozást erősíti
Javaslat: gyakori szülő értekezletek tartása, amin való részvétel pontokat ér – így még szorosabb együttműködés alakulhat ki a szülők és a kollégium között
- Mit viszel haza az ANYÁról?
- pozitív energiát
- rögtön használható ötleteket
- inspirációt a: hivatás fejlesztésére, a magyar öntudat megerősítésére
- lelki nyugalmat
- gyakorlati tudást
- új munkamódszereket
- műhelymunka ötleteket
- hasonló gondolkodású emberek barátságát
- megerősítést abban, hogy nevelnünk is kell az oktatás mellett
- a kirándulások okán helyismeretet
- kibővített történelmi ismereteket
- új szakmai, emberi kapcsolatokat – nemzetközieket is
- példaképeket
- tapasztalatot, új szakmai tudást
- kincseket
- Te mivel tudod gazdagítani a VMPE munkáját?
- szakmai továbbképzések skálájának bővítésére tett javaslatok: Ferencz Melánia játékos nyelvi fejlesztés, Pécsi Rita neveléskutató, óvodapedagógus, Olajos Anna logopédus
- Vajdaság szintű összefogás a pedagógusok részéről
- csapatépítő nap batyuval egy szép kiránduló helyre
- módszertani segítség óvónőknek
- ötletcsere
- vetélkedő: bábjátékok alsósoknak, óvónőknek
- játékos bábelőadás és bábkészítés
- műhelymunkák
- bemutatók
- kirándulások szervezése
- földrajzi tábor szervezése és kivitelezése a muzslyai Szervó Mihály Általános Iskola tanulói számára
- gyereknap szervezése a nagybecskereki református parókián
- kirándulást szerveznék
Az asztalon levő flipchart papírokra írt gondolatokat egy-egy résztvevő mutatta be, erről hangfelvétel készült.
XXIII. Kovács Sztrikó Zoltán Fizika-kémia diákverseny
2023.11.28. – Szenttamás, Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskola
Diák: Helység: Mentor:
Milinszki Rebeka 8. oszt. Tiszakálmánfalva I. hely Ádám Renáta
Erdei Flóra 8.oszt. Újvidék I. hely Ádám Renáta
Füstös Léna 6.oszt. Szenttamás I. hely Varkula Attila
Jurković Dominik 4.oszt. Pacsér I.hely Haverpus Zagorka
Kollár Vajk 4.oszt. Pacsér I.hely Haverpus Zagorka
Nagy Márton 4.oszt. Pacsér I.hely Haverpus Zagorka
Tarján Elvira 8.oszt. Újvidék II.hely Ádám Renáta
Balázs Luca 7.oszt Szenttamás Különdíj Ádám Renáta
Dányi Nikoletta 7.oszt Szenttamás Különdíj Ádám Renáta
A XXIII. Kovács Sztrikó Zoltán fizika-kémia diákversenynek a szenttamási Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskola adott otthont.
A versenyzők három kategóriában mérhették össze tudásukat. A legjobban teljesítő diákok I. helyezést szerezték meg. A 7. és 8. osztályosok közül első helyet szerezte meg az Újvidékről érkező Erdei Flóra kinek munkája az enzimekről szólt, kutatását az újvidéki technológiai egyetemen végezte. Ugyan ebben a kategóriában első helyet ért el Milinszki Rebeka, ki Tiszakálmánfalváról érkezett és az iskolája vegytan kabinjában az ólom sóival foglalkozott, ezek olthatóságát vizsgálta. A kategória második helyezésében Tarján Elvira részesült, ki Újvidékről érkezett. Munkáját otthoni körülmények között végezte el, indikátort főzött lila káposztából és ennek a kémhatását vizsgálta savas és bázisos közegben. A kategória külön díjazottai a szenttamási Balázs Luca és Dányi Nikoletta lett, kik kristályosítást végeztek, több anyaggal, több féle képen. Az 5. és 6. osztályos kategóriában a szenttamási Füstös Léna szerezte meg az első helyezést. Témája a föld gravitációs értékének meghatározása, matematikai inga segítségével több mérésnek átlagával bizonyította az állandó értékét. A 4. osztályos kategóriában az első helyezést a Pécséről érkező fiúk szerezték meg, Nagy Márton, Kollár Vajk és Jurković Dominik. Ők a szén-dioxid keletkezését illetve tulajdonságát mutatták be, több féle módon.
Minden résztvevő ajándékokban és elismerő oklevélben részesült. A felsős tagozatok első és második helyezettei részt vehetnek egy hetes balatoni táborban. A diákokat felkészítő tanárok a verseny megbeszélést tartottak illetve egyeztettek a verseny jövő évi megszervezéséről. A mentorok és a zsűri tagok is ajándékban illetve elismerő oklevélben részesültek.
A verseny jó hangulatban, tudással megtöltve telt el. Számos pozitív visszajelzés érkezett a szülőktől, hogy milyen nagy élmény volt a gyermekek számára a verseny és a felkészülés.
