Felhívás: XXXIX. Szólj síp, szólj! népzenei vetélkedő

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya, és az Újvidéki Rádió, harminckilencedik  alkalommal hirdeti meg az általános iskolások népzenei vetélkedőjét. A jelentkezők különböző kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek. 3-5 perces műsorral léphetnek föl, a csoportok létszáma azonban nem haladhatja meg a tizenötöt. A táncházi zenekarok mintájára alakult együtteseknél az átlagéletkor számít. A vetélkedőről készült hangfelvételt az Újvidéki Rádió a különböző műsoraiban be is mutatja.

A vetélkedőt 2024. április 13-án, szombaton tartjuk a TÖRÖKBECSEI Művelődési Házban.
Ezúttal a rendezvény társszervezője még a törökbecsei Jókai Mór Művelődési Egyesület.

Jelentkezési határidő: 2024. március 24.

A benevezéseket Google űrlap formájában várjuk,
*vagy postai úton:
21000, Novi Sad, Bogdan Šuput utca 16. címre, a VMPE székházába. A borítékra írják rá: 39. Szólj, síp, szólj!
Amennyiben papíralapú jelentkezést választanak, akkor kérjük feltüntetni a következőket: név, lakcím, telefon, település irányítószámmal, iskola vagy művelődési egyesület neve, osztály, a felkészítő neve, az összeállítás címe, énekes vagy hangszeres kategória, hangszerek, csoportok esetén a tagok száma. A jelentkezési lap a VMPE honlapján is elérhető.
Jelentkezési link:
https://forms.gle/cLVmnRnFSW4kVwNXA

Bővebb tájékoztatás a 064-81-95-216-os mobiltelefonon kapható, Szabó Gabriellánál, vagy a szoljsip35@gmail.com e-mail-címen.

A verseny támogatói:

Beszámoló: Gion Nándor Olvasási Verseny középiskolások számára

Tizedik alkalommal szervezte meg a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a Gion Nándor Olvasási Versenyt középiskolás diákok számára, amely 2024. március 9-én az újvidéki Apáczai Fiúkollégium (VMPE, Bogdan Šuput utca 16., Újvidék, 21000) épületében került megrendezésre.

A verseny célja: a tanulók olvasásra való ösztönzése és megszerettetése, valamint a diákok szövegértő olvasásának fejlesztése. A verseny közösségépítő szereppel rendelkezik, mivel a diákok nem egyénileg, hanem csapatként dolgoznak együtt a közös cél érdekében. A verseny célja továbbá sikerélményt nyújtani azon diákok számára, akik szeretik az irodalmat, és szeretnek olvasni.

Az idei évben 6 város (Szabadka, Zenta, Topolya, Óbecse, Magyarkanizsa és Újvidék) 11 középiskolájából 16 csapat versenyzett, amit összesen 48 tanuló alkotott. Minden csapat 3 diákból állt. 8 csapat mérte össze tudását az első és másodikos korosztályból, és szintén 8 csapat a harmadik és negyedikes korosztályból.

2024. március 9-én, szombaton 9 órától kezdődött a regisztráció, majd 10 órakor az ünnepélyes megnyitó keretien belül Korenchy László, az Egyesület alelnöke köszöntötte a versenyzőket és felkészítőiket. Ezt követően Juhász Judit tájékoztatta a tanulókat a verseny menetéről, amit a feladatok sorsolása követett. Amikor az összes versenyző megkapta a versenycsomagot, 10:15 órai kezdéssel 90 percen keresztül dolgozhattak a tesztek és a feladatlapok kidolgozásán. A csapatok eloszlatva két teremben dolgoztak, az egyik fele a földszinti előadói teremben, a másik fele pedig az emeleti számítógépes tanulói teremben, tanári felügyelet mellett.

A verseny menete: A versenyre a jelentkezők 3 fős csapatokat alkotnak. A csapat tagjai osszák be, hogy ki melyik könyvet olvassa el a versenyig. Egy-egy tanulónak legkevesebb két művet kell elolvasnia, de természetesen minél többet olvas el, annál sikeresebb lesz a verseny kimenetele. A döntőben a csapat az 5 irodalmi műből kapja a teszteket és feladatlapokat, amelyet kihúznak a sorsoláskor. 2 tesztet és 3 feladatlapot töltenek ki a megadott könyvekből. A csapatok egyforma kérdéseket tartalmazó feladatlapon dolgoznak, és a versenyzők egy-egy csapaton belül közösen oldják meg a feladatlapokat.

Az elolvasandó művek listája a következő volt:

Elsősök és másodikosok csoportja:
1. Háy János: Mélygarázs
2. Lars Svisdal: Semmirekellők
3. Babits Mihály: Gólyakalifa
4. Wass Albert: Adjátok vissza a hegyeimet!
5. Dragomán György: A fehér király

Harmadikosok és negyedikesek csoportja:
1. George Owell: Állatfarm
2. F. Scott Fitzgerald: A nagy Gatsby
3. Harper Lee: Ne bántsátok a feketerigót!
4. Mészöly Ágnes: Szabadlábon
5. William Golding: A Legyek Ura

Az írás befejeztével uzsonna és szabadidő várta a kollégium udvarában a résztvevőket, amíg a szervezők kijavították a munkáikat. 13 órakor megkezdődött az ünnepélyes díjkiosztó és eredményhirdetés.

A győztesek névsora a következő:

1–2. osztályos kategória:
1. helyezés: Pindúr Pandúrok: Bodó Fanni, Lázity Leila, Basarić Petra – Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia tanárnő.
2. helyezés: Háromlábú szék: Balázs Korinna, Csanádi Petra, Horváth Noémi – Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia tanárnő.
3. helyezés: Óriási kisegér: Kadvány Júlia, Dudás Máté, Mezei Bertalan – Bolyai Tehetséggondozó Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Mezei Zsófia tanárnő.

3–4. osztályos kategória:
1. helyezés: Három sárga kiskacsa: Elek Katalin, Füstös Eszter, Csáki Viola – Svetozar Marković Gimnázium, Újvidék – felkészítő tanár: Habram Judit tanárnő.
2. helyezés: Hógolyó barátai: Urbán Viktória, Dózsai Adél, Szabó Virág – Vegyészeti és Technológiai Középiskola, Szabadka – felkészítő tanár: Varga Mercédesz tanárnő.
3. helyezés: Kufnik: Berta Fanni, Gali Ivett, Volford Éva – Zentai Gimnázium, Zenta – felkészítő tanár: Juhász Aranka tanárnő.

A díjazott tanulók mindegyike az oklevelek mellett értékes könyvjutalomban részesültek, valamint jogosultságot nyertek a nyáron megrendezésre kerülő Gion Nándor Irodalmi és Művészeti Élménytáborba.

Köszönjük szépen minden diáknak a résztvételt, a felkészítő tanárok közreműködését, és szívből gratulálunk a helyezetteknek!

Juhász Judit és Guzsvány Anna, a verseny koordinátorai

Versenyfelhívás: 27. Kőketánc énekes népi játék- és néptáncvetélkedő

PÁLYÁZATI  FELHÍVÁS

 27. Kőketánc
énekes népi játék- és néptáncvetélkedő

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya huszonhetedik alkalommal hirdeti meg az általános iskolások énekes népi játék- és néptáncvetélkedőjét.
A jelentkezők a következő kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek:
1. énekes népi gyermekjáték – nagycsoportos óvodások, alsósok,
2. néptánc– alsósok, felsősök, vegyes
3. népszokások – mindhárom korcsoport és lehet vegyes is.
A versenyt szakzsűri értékeli és véleményezi.

! A vegyes és felsős korcsoportokban a fellépők 10%-nál nem lehet több a középiskolás tag!

– a fellépők legfeljebb 5 perces koreográfiát adhatnak elő,
– a csoportok létszáma nem haladhatja meg a 30-at,
– a kísérőzenekarok életkora nem számít,
– élő zenei kíséret vagy a csoport önálló éneke jöhet számításba

Egyénileg, csoportosan, iskolánként vagy művelődési egyesület által lehet benevezni:2024. április 20-ig!
A következő linken: https://forms.gle/9UWngRijW1mWEaoe9

A vetélkedőt 2024. május 17-én és 18-án tartjuk az óbecsei Petőfi Sándor Magyar Kultúrkörben.

*Kizárólag abban az esetben, ha probléma merülne fel az űrlappal, a jelentkezést a következő címre várjuk, elektronikus levélben: koketanc20@gmail.com
(Probléma esetén, a levél tárgya: KŐKETÁNC_Település_ (például: KŐKETÁNC_Mohol_), valamint a következő adatokat kérjük e-mailben: a csoport neve, az iskola vagy művelődési egyesület neve, lakcím, irányítószám, telefon, felkészítő pedagógus, művészeti vezető, koreográfus, a csoport létszáma, a zenekar létszáma, kísérő hangszerek, az összeállítás címe, a műsor ideje, kategória, korcsoport.)
Amennyiben az űrlapot sikerült megfelelően kitölteni, nem kell e-mailben is elküldeni a jelentkezést!

Bővebb tájékoztatást a 064-81-95-216-es mobiltelefonszámon kaphatnak Szabó Gabriellánál.

Jelentkezési határidő:2024. április 20. 

Beszámoló: Suliszínház Fesztivál – kispiaci elődöntő

Önmagunkat megmutatni

A XXIV. Vajdasági Suliszínház Fesztivál kispiaci elődöntőjéről

A XXIV., immár majd negyed évszázados Vajdasági Suliszínház Fesztivál – a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezésében – első idei elődöntőjére Kispiacon, a horgosi Kárász Karolina Általános Iskola Móricz Zsigmond tagintézetének otthonosan barátságos tornatermében február 29-én került sor. Huszonnégy év! Az embernek akaratlanul is büszkén dobban meg a szíve.  Mennyi készülődés, szereptanulás, mennyi izgalom, siker és örömkönny! Vajon hogy sikerül az idei megmérettetés? Kipirult, lámpalázas diákszínészek, velük izguló, az utolsó simításokat végző, „legeslegutolsó” egyszeriben végtelenül fontosnak érzett útbaigazításokat, utasításokat még odasúgó oktatók, szurkoló szülők és a bevonuló bírálóbizottság arcát kémlelő „tesók”, barátok tömege. Ilyenkor felforrósodik ám a levegő!

            Kispiacon az idén hat diákszínjátszó csoport lépett fel. Három kispiaci, egy horgosi, egy csantavéri, és meglepetés-ajándékként a csókai vendégszereplők, akik versenyen kívül léptek fel.

            A bírálóbizottság: Takarics Róbert író, Budimčević Krisztián, a szabadkai Népszínház színművésze és Jódal Rózsa író derűs meglepetéssel észlelhette, hogy a majdnem negyedszázados évforduló bizony hozott magával valami különös pezsgést, és újdonságot ebbe a nyitó-rendezvénybe.

            A szereplőgárdák – szinte kivétel nélkül mindannyian – valahogy felelősségteljesebben, felnőttesebben nyúltak a kiválasztott jelenetekhez. „Belenyúltak” a szövegbe, s önmaguk érzéseit, olykor kritikai hozzáállását,  megváltoztatni vágyását, „új időknek új dalait” énekelve interpretálták. Sokszor már a jelenetüket is úgy építették fel –például a csantavéri Hunyadi csapat – amely Vukelity Csilla felkészítő tanítónő megértő, hathatós segítségével és ötleteivel – a Hófehérke, azaz hogyan ússzuk meg a bukást címet adta végül  az előadottaknak, úgy kezdte játékát, hogy összeül a kupaktanács, s megvitatja: mit játsszanak, s hogyan, hiszen eddig egyik szöveg sem ütötte meg, szerintük, az általuk elvártakat. Minden mese régi, avitt, meghaladott ízlést, már giccsesnek érzett szokásokat szajkózik – vélekednek. Hosszas töprengés után a már betéve tudott Hófehérke mellett állapodnak meg, DE – s itt jön a csavar: sajátos módon tálalják majd!  A Királynőt például saját ízlésük szerint öltöztetik fel és szerepeltetik. A bányász-törpék megtagadják a bányában való gürcölést, mert más, korszerűbb munkalehetőségekre vágynak. A Királyfi semmi unszolásra nem hajlandó arcul csókolni a Boszorkány ármánykodása folytán tetszhalott Hófehérkét. Egy nyálas, giccses puszi – ugyan! Hosszú unszolásnak engedve csak arra hajlandó végül, hogy – a kezét illesse csókkal. És így tovább, a végtelenségig. Saját szakállukra, a kor ízlését, illetve saját érzéseiket követve – egyszerűen átírják a darabot! Ők is nagy hangsúlyt fektettek a szép beszédre, minél tökéletes kiejtésre. A zsűri kettőjüket is megjutalmazta ezért: Gyólai Fannit és Vukelity Lizát.

             A többi előadás is hasonló hangulatot, törekvést árasztott. S nemcsak a szövegekben, hanem a megoldásokban. Mindegyikben akadt valami egyéni, sajátos szín, ötlet. Végül is jól átgondolt, alaposan „megrágott”, kidolgozott előadásokat láthattunk. A kispiaci negyedik osztályosok, akiknek felkészítőjük Ózsvár Edit tanítónő volt, szintén nehezen döntöttek egyetlen mese mellet. Eljátszották ugyan Kéri Ferenc: Mosolyország tovább él című jelenetét, de szintén úgy, hogy abban több ismert népmese is felsejlett, s ők úgy adták elő, ahogyan a király-édesapját életet adó sóval megajándékozni kívánó, s ezért elűzött királylány, vagy a világban szerencsét próbáló három fiúgyermek ma érezné át a sorsát. A kisapiaci 3. osztályosainak Pillangó csoportja, Csőke Melinda tanítónő felkészítésével a Virágok versenye  című jelenetet adta elő látványos jelmezekben. A Rózsa piros fejékkel, a Liliom fehérrel, a végül diadalmaskodó Bogáncs-Kóró barnában. Őt társnői ki is csúfolják jellegtelensége miatt, de lám, a hegyes fülekkel „ékeskedő” csacsiknak ő lesz a kedvence, s a játék győztese. Csoportjukat ötletes jelmezükért jutalmazták.  A horgosi 4. osztályosok A kiskakas gyémánt félkrajcárját adták elő mutatós díszletben, pazar jelmezekben. A leleményes Kiskakas ezer-színű pazar jelmezét akár kiállításon is bemutathatták volna, olyan különös volt. S milyen remek ötlet volt a víz, s a tűz sajátos megjelenítése: a kakrit kék, piros, majd aranyszínű, a rázástól vibráló műanyag sallangok közé/mögé vetették a turbánban feszítő kegyetlen török szultán parancsára. Őket végül a díszletükért, ötletes kellékeikért jutalmazták.

            A kispiaciaiak Egyhuszonnégy nevű csapata Tilinkó Judit tanítónő és Kávai Bózsó Ildikó tanárnő felkészítésében Fából vaskarika – színpadi játék gyerekjátékokból és határon túli magyar költők verseiből címmel érdekes dologgal kísérleteztek: hogyan szerepeltessenek együtt két korosztályt: az alsósokat és a felsősöket két külön jelenettel? Tilinkó Judit tanítónő a saját diákjait egy énekes, táncos, sok vidám gyermekjátékot, népdalt, gyermekdalt felelevenítő fergeteges vidám együttjátszást elevenített fel (amelyeket a mai gyermekek saját közegükben már, sajnos, csak elvétve, vagy egyáltalán nem játszanak). Kávai Bózsó Ildikó tanárnő – aki egyúttal az egész kispiaci elődöntő főszervezője is volt – a saját felsőseivel egy nagyszerűen megkomponált mozgásszínházi jelenetet mutatott be, amelyet a szereplők költőink jól megválogatott verseinek ihletett előadásával tettek hatásosabbá. Nagyszerű előadás volt, sok ötlettel, remek koreográfiában, kitűnő előadásban. Mindkét előadás a maga nemében – kiváló volt. Együtt játszva azonban nem állt össze. Valahogy zavarták, „ütötték” egymást. Pedig volt egy választott közös „szál”: az együtt-játszás. Mégsem volt összhang. Kár. Érdekes, mindketten mennyire sokat adtak szereplőik nyelvi tökéletesítésére. A kicsik csoportjában szép beszédéért és játékáért Kávai Katát jutalmazta a zsűri, a felsősök közül pedig a mélyzengésű hangon előadott versmondásáért Dimović Ramont.

            Takarics Róbert,  a csókai Jovan Popović Általános Iskola Műhelyének vezetője  egy vendégelőadással kedveskedett a kispiaci eldöntő közönségének  Keresztes Csenge tanár felkészítésében  Nekünk fontos címmel az iskola felsősei ták pubertáskori problémáikat, amely , érthetően, saját korosztályuk más tagjait is érinti, de ők hangot is adtak neki. Méghozzá milyent! Hanggal, taglejtésekkel, bőrünk alá húzódó zenével megkomponáltat.

            Jó, sikeres kezdet volt a kispiaci eldöntő. A többi elődöntő után, a tanév végén megrendezésre kerülő Gálán két továbbjutó csoportjukkal is találkozunk majd: az elődöntő legjobbjának talált Hunyadi csapat Hófehérke, azaz hogyan ússzuk meg a bukást című jelenet kisszínészeivel, valamint a másik kiváló csapattal, a kispiaciak Pillangó csoportjának Virágok versenye című jelenetének megálmodóival.

Írta: Jódal Rózsa

Tanom beszámoló 2024.02.24.

Szombaton, 2024.02.24-én kihelyezett továbbképzést tartott a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete. Ezúttal a temerini Kókai Imre Általános Iskola szolgált helyszínül, ahol a résztvevő pedagógusok a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karáról érkező előadók programjain vehettek részt.

Elsőként dr. habil Varga László tartott előadást, melyben a pedagógiai kultúraváltás kapta a központi szerepet. Elmondta, hogy a technika fejlődésével a diákok igényei és fókuszáló képességei megváltoztak, így a a hagyományos értelemben vett oktatás egyre kevésbé tudja lekötni a figyelmüket. A kizárólag frontális oktatással megvalósuló tudásátadás már nem bizonyul megfelelőnek. A mozgásos, változatos, tapasztalati úton történő tanulás sokkal hatékonyabb a mai gyermekek esetében. Az előadó azt is elmondta, hogy meglátása szerint az oktatásban fontos lenne hangsúlyt fektetni a társas kapcsolatok, illetve az empátia fejlesztésére is.

A következő előadást dr. Vida Gergő tartotta, aki a pedagógiai értékelés lehetőségeit mutatta be az SNI-s diákok esetében. Bemutatója során különböző kutatások eredményinek segítségével szemléltette a jelenleg a magyar oktatásban fellelhető fejlesztésre szoruló területeket. Emellett ismertette, milyen lehetőségek húzódhatnak egy-egy diák hirtelen teljesítménycsökkenése mögött, valamint azt is, hogy milyen vizsgálati lehetőségek állnak a pedagógusok rendelkezésére.

Dr. Pásztor Enikő a rugalmas alkalmazkodóképesség megalapozásáról tartott előadást a képzés résztvevőinek. Előadásában kitért arra is, hogy az alkalmazkodóképesség felnőtt korban is fejleszthető, de a legjobb már gyermekkorban megkezdeni a kialakítását, ugyanis a gyorsan változó világ ma már megköveteli, hogy a társadalom tagjai gyorsan alkalmazkodjanak új helyzetekhez.

A képzés utolsó előadója Varga Lívia volt, aki arról tartott előadást, hogy milyen a mai értelemben vett jó pedagógus. Elmondta, hogy a hierarchikus rendszer ma már nem megfelelő, a pedagógus inkább társ kell legyen a diák számára, és közösen kell elérniük, elsajátítaniuk az új tudást, mintegy csapatmunkát alkalmazva, segítve egymást. Kitért arra is, hogy fontos, hogy a diákok aktívan részt kell vegyenek a tanulási folyamatban, nem csak passzív hallgatóként, ezzel is elősegítve a tudás mélyebb beágyazódását.

Írta: Juhász Judit
Fotók: Markó Laura

XXIV. Vajadasági Suliszínház Fesztivál – kispiaci elődöntő

Beszámoló: Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny

A 2023. november 30-án megrendezett vajdasági fordulót követően 6 diák jutott tovább a magyarországi döntőbe: 
– Balázs Korinna, Bolyai TGK
– Apró Bogács Zsóka, Kosztolányi Dezső Gimnázium Szabadka
– Juhász Éva Luca, Kosztolányi Dezső Gimnázium Szabadka
– Kovács Anita, Közgazdasági Kereskedelmi Középiskola
– Kežić Henrietta, Kosztolányi Dezső Gimnázium Szabadka
– Csiszár Ákos, Svetozar Marković Gimnázium, Szabadka

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének szervezésében Kovács Anita és Balázs Korinna jutott el a 2024. február  29. – március 2. megrendezett döntőbe Kabács Szilvia programszervező és Korenchy László alelnök kíséretében.

Bár dobogós díjat diákjaink nem hoztak haza, de annál színesebb élményekkel teli háromnapos programon vehettek részt.

Írta: Kabács Szilvia, programszervező

Beszámoló: Évértékelő

Magyarország miniszterelnökének hagyományos évértékelőjén II.17-én Budapesten, a Polgári Magyarországért Alapítvány meghívására Nagy Margit a VMPE tiszteletbeli elnökével vettünk részt.

Írta: Lukács Gabriella, elnök

Felhívás: X. Pedagógiai kihívások a XXI. században – akkreditált szakmai konferencia

INNOVÁCIÓK AZ OKTATÁSBAN

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, a GENIUS – a tehetséges diákokért mozgalommal és a Pro Scientia Naturae Alapítvánnyal együttműködve, tizedik alkalommal szervezi meg a Pedagógiai kihívások a XXI. században című akkreditált szakmai konferenciát, amelynek fő témája ezúttal az innovációk az oktatásban.

Az innovációt általában az új ötletek, új eszközök bevezetéséhez, egy folyamat vagy rendszer megújításához kötünk, ami tartalmazza a változás mozzanatát. Az innovációt az oktatás területén többnyire az információs és kommunikációs technológiák térnyeréséhez és a technológiához kapcsolódó pedagógiai reformokhoz kapcsolják. Innovációnak számít továbbá a hagyományos oktatási paradigma meghaladása, a tanulóközpontú oktatás, a projektoktatás, az élménypedagógia, a kollaboratív módszerek alkalmazása stb.

A témáról hazai és magyarországi előadók tartanak előadásokat, melyeket vitafórum követ.

Az egynapos akkreditált konferenciára április 20-án, szombaton kerül sor Zentán, a Pro Scientia Naturae Alapítvány oktatási központjában.

A konferencián való részvétel ingyenes, de előzetes regisztrációhoz kötött, melynek határideje április 10. Regisztrálni a genius.konferencia@gmail.com címen lehet.

A konferenciát a Nemzeti Kulturális Alap támogatja, főszervezője Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.

A továbbképzés támogatója:

Beszámoló: NPK kihelyezett ülés és Kárpát-medencei pedagógus szervezetek hetedik találkozója

024.01.25-27. Sonkád
NPK kihelyezett ülés, valamint Kárpát-medencei pedagógus szervezetek hetedik találkozója.
Újra együtt a Magyar pedagógusokért munkálkodók és a magyar pedagógusok!

Pedagógus Expo 2024

A VMPE által 2024.01.27-én 30 pedagógus ingyenesen részt vehetett Budapesten a Pedagógus Expon. Ennek az összejövetelnek a célja, hogy közösségi élményen keresztül szakmai támogatást és ember indíttatású megerősítés élményét adhassanak a pedagógusoknak. Négy teremben szakmai előadásokra látogathattak a résztvevők, valamint ezekkel párhuzamosan expo jellegű, pedagógusokat érintő szakmai kiállítók színesítették a programot.

Írta: Csernyák Szilvia, résztvevő

A Kisebbségi Jogvédő Intézet pályázati felhívása tanulmány írására

A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány keretein belül működő Kisebbségi Jogvédő Intézet célja a nemzeti kisebbségek jogi védelmének elméleti és gyakorlati vizsgálata és előmozdítása. Az Intézet ezen céljának megvalósítása érdekében pályázatot hirdet a nemzeti kisebbségek jogi védelmével kapcsolatos tanulmányok írására. 
 
Pályázatot nyújthatnak be:  
 
-külhoni és magyarországi egyetemi hallgatók (szaktól és képzési formától függetlenül);  
-külhoni és magyarországi PhD hallgatók;  
-fiatal kutatók és fiatal gyakorló jogászok.  
 
Pályázati határidő és a pályázatok benyújtásának módja:  
 
-2024. március 18. (hétfő), elektronikusan a jogvedo.intezet@kji.hu  e-mail címre, Microsoft Word (.docvagy .docx) vagy OpenDocument (.odt) -formátumban;  
-kitöltött pályázati adatlappal és adatkezelési hozzájárulással együtt.  
 
Választható témakörök:  
 
1. Nemzeti kisebbségek védelme: emberi jogi vagy biztonságpolitikai kérdés? 
2. Etnikai alapú konfliktusok Európában és Európa peremén, hatásuk az európai és globális kisebbségvédelemre 
3. Emberi jogok védelme, mint a kisebbségi érdekérvényesítés módja 
4. Nemzeti kisebbségek jogvédelme az ENSZ-ben – jó gyakorlatok jogi érdekérvényesítésre 
5. Nemzeti kisebbségek védelme az Európa Tanácsban – jó gyakorlatok politikai érdekérvényesítésre 
6. A nemzeti kisebbségek védelmének legújabb fejleményei a strasbourgi Emberi Jogok Európai Bíróságának gyakorlatában  
7. A nemzeti kisebbségek jogvédelmének lehetséges új útjai az Európai Unióban  
8. A nemzeti kisebbségek védelmének legújabb fejleményei a luxembourgi Európai Unió Bíróságának gyakorlatában  
9. Civil szervezetek szerepe a nemzeti kisebbségek jog- és érdekérvényesítésében – jó gyakorlatok a jogérvényesítésre a nemzeti jogi keretek között és a nemzetközi szervezetek kisebbségvédelmi mechanizmusaiban 
10. A Fenntartható Fejlődési Célok emberi jogi dimenziója, különös tekintettel a nemzeti kisebbségek védelmére 
11. A tulajdonhoz való jog, mint nemzeti kisebbségi kérdés a Kárpát-medencében  
12. A nemzeti kisebbségeket érintő diszkrimináció az oktatás területén a Kárpát-medencében – jogesetek ismertetése 
13. A nemzeti kisebbségeket érintő diszkrimináció a nyelvhasználat területén a Kárpát-medencében – jogesetek ismertetése 
14. Ukrán kisebbségi nyelvhasználat a Velencei Bizottság gyakorlatában 
15. A magyar kisebbség nyelvhasználati jogainak érvényesülése a Vajdaságban. 
16. Nemzetiségi alapú diszkrimináció Erdélyben – jogesetek ismertetése 
17.  Szlovákiában a Benes-dekrétumok alapján 
18. Magyarellenes megnyilvánulások a Kárpát-medencében – jogesetek ismertetése 
 
Formai követelmények:  
 
-a pályamunkák terjedelme 30 ezer és 50 ezer leütés között lehet (szóközökkel és lábjegyzetekkel együtt);  
-a pályamunkákat Times New Roman betűtípussal, 12-es betűmérettel (lábjegyzetek esetén 10-es betűmérettel), sorkizárt formátumban, szimpla sortávval, normál margóbeállítással kérjük elkészíteni;  
-a pályamunkákhoz mellékletek (kép, táblázat, magyarázó ábra stb.) csatolhatóak, melyek a terjedelembe nem számítanak bele;  
-a pályamunkák végén meg kell adni a felhasznált irodalom jegyzékét, mely a terjedelembe nem számít bele;  
-a pályamunkák hivatkozása során javasolt (de nem kötelező) a Iustum Aequum Salutare jogtudományi folyóirat hivatkozási rendszerének követése (elérhető: https://ias.jak.ppke.hu/doc/szerk.pdf)  
 
Bírálati szempontok és határidők:  
 
A beérkezett pályamunkákat a Kisebbségi Jogvédő Alapítvány Kuratóriuma által felkért háromtagú bírálóbizottság értékeli, legkésőbb 2023. március 31-ig; – a bírálati szempontok:  


-a pályamunka formai követelményeinek teljesítése;  
-a felhasznált irodalom mennyisége és minősége;  
-a lábjegyzeti hivatkozások pontossága;  
-a pályamunka szakmai színvonala.  


A bírálóbizottság javaslata alapján a Kisebbségi Jogvédő Alapítvány Kuratóriuma legkésőbb 2024. április 19-ig hozza meg döntését.  
 
Nettó díjazás:  
 
-I. díj: 150.000 forint;  
-II. díj: 100.000 forint;  
-III. díj: 75.000 forint.  


A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány Kuratóriuma a beérkezett pályamunkák számától és színvonalától függően további különdíjakat is odaítélhet.  
A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány a nyertes pályamunkák szerzőivel szerződést köt. Az Alapítvány az aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkező pályázók díjazását ösztöndíjként, a többi pályázó díjazását pedig megbízási díjként folyósítja.  
A Kisebbségi Jogvédő Alapítvány a pályamunkákat (nyelvi-stilisztikai-formai szerkesztést követően) nyilvánosan hozzáférhetővé teheti, illetőleg megjelentetheti a kiadványaiban.  
 
Budapest, 2023. november 10.  

 

Dr. Bándi Gyula 
egyetemi tanár, a Kuratórium elnöke 

Dr. Gyeney Laura 
egyetemi docens, az Intézet igazgatója  

Beszámoló: TANOM – A kreativitás fejlesztése

Január 20-án a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete által megrendezésre került az idei első pedagógus továbbképzés, melynek helyszínéül a bácskossuthfalvi Idős Kovács Gyula Általános iskola szolgált. Az érdeklődő pedagógusok dr. Duró Zsuzsanna előadásán vehettek részt, melynek témája a diákok kreativitásának fejlesztése volt.

Duró Zsuzsanna előadása során nagy figyelmet fektetett arra, hogyan ismerjék fel a pedagógusok a gyermekben rejlő készségeket és hogyan tudják azokat képességekké fejleszteni. Kihangsúlyozta, hogy nem csak a gyermek erősségeire kell koncentrálni, hanem a gyengeségeire is. A pedagógusnak fel kell ismernie ezeket, és tennie kell azért, hogy legalább egy átlagos szintre fejlődjön a gyermek.

Továbbá szó esett arról is, hogy mi minden befolyásolhatja egy gyermek fejlődését. A család, mint elsődleges szocializációs tér van a legnagyobb hatással a gyermek személyiségére, valamint az iskolához és tanuláshoz való hozzáállására. A pedagógus kötelessége megtalálni annak módját, hogy az esetleges hátráltató tényezők ellenére is felkeltse a gyermek érdeklődését az iskola iránt és, hogy ez által a készségek képességé fejlődjenek. Emellett a pedagógus feladata az is, hogy a diákoknál felismerje melyik tanulási móddal sajátítják el a legkönnyebben a tananyagot és biztosítania kell e módok alkalmazását az oktatás során. Az előadó felhívta a figyelmet arra is, hogy a diákok képességein túl a személyiségük fejlődésére is figyelmet kell fordítani, hogy az oktatási intézményből kikerülve a közösség hasznos tagjaivá tudjanak válni.

Az előadó kiemelte a gyermekek differenciálásának fontosságát is, vagyis meg kell ismerni a gyermekek személyiségét. A diák típuskategóriájának megállapítása után a pedagógus fel tudja mérni, hogy milyen feladatot adjon fel a számára, és meg tudja határozni, hogy a feladatot milyen módszerekkel kell elvégezni az adott anyag lehető legjobb és leggyorsabb elsajátításának érdekében. Emellett olyan légkört kell termeteni az osztály- vagy csoporttermekben, melyek ösztönzőleg hatnak a diákokra, így több diák fog késztetést érezni arra, hogy jobban teljesítsen és valamiben jeleskedni tudjon.

Az előadás végén Duró Zsuzsanna olyan teszteket mutatott be a résztvevőknek, melyek alkalmazásával könnyebbé válik a tehetséges diákok felismerése. Illetve olyan teszlapokat is bemutatott, melyek segítséget nyújthatnak a pedagógus számára annak felmérésében, hogy az adott osztály vagy csoport, amivel dolgozik milyen összetételű, melyik diák milyen személyiségjegyekkel bír, és ez által hogyan egyszerűsíthető az osztály közösségé kovácsolása.

Írta: Juhász Judit
Fotók: Lukács Gabriella és Markó Laura

Sajtóvisszhang: Magyar Szó

A továbbképzés támogatója:

Versenyfelhívás: Kalmár László Matematikaverseny 2024

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 2023/2024. tanévre is meghirdeti a TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENYT. Az idei lesz, sorrendben az ötvenharmadik verseny, mely Magyarország legrégebbi általános iskola szintű matematika versenye.

A vajdasági fordulót idén is a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezi. A versenyre minden érdeklődő, matematikát szerető általános iskolás jelentkezését várjuk, 3.-tól 8. osztályig.

A verseny célja: a matematikai ismeretek terjesztése, a matematika népszerűsítése. A matematika ismeretének és alkalmazásának hangsúlyozása a társadalomban, a gazdasági életben, illetve a mindennapokban. A tanulók problémamegoldó képességének, kreativitásának összehasonlítása 3.-8. osztályos diákok körében, matematikai ismeretek mérésének lehetősége objektív eszközök segítségével. A sportszerű verseny és küzdelem népszerűsítése.

A verseny rendszere: a verseny határon túliak számára kétfordulós, megyei (a mi esetünkben vajdasági) és magyarországi szervezésű.

Idén a megyei/ területi forduló 2 helyen kerül megrendezésre:
– Újvidéken az Apáczai Diákotthon – Fiúkollégiumában (Bogdana Šuputa 16)
– Szabadkán a Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnáziumban (Fasizmus áldozatainak tere 21)

A versenyre az alábbi elérhetőségeken lehet jelentkezni:
Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, Újvidék
Kapcsolattartó: Losonc Tibor
tel: 0694030011
e-mail: losonctibor95@gmail.com

Jelentkezéskor küldjék el a versenyző diák teljes nevét, melyik osztályba jár, és melyik iskolát képviseli, valamint a felkészítő tanár illetve szülő nevét és elérhetőségét.

A megyei fordulóra történő jelentkezés határideje: 2024. március 11. (hétfő)
A megyei forduló időpontja: 2024. március 22(péntek), 16:00

Amennyiben a versenyző megkülönböztetett bánásmódot igényel (pl. feladatsor nagyítása), kérjük, a jelentkezéskor jelezze.

A verseny menete:
A 3.-4. osztályos diákok versenyfeladatának megoldására 60 perc,
az 5.-8. osztályos diákok számára 90 perc áll rendelkezésre. Elektronikus segédeszközök és külső segítség igénybevétele a verseny egyik fordulójában sem engedélyezett.

Fontos információk a feladatok megoldásához:
– Minden feladat 7 pontot ér.
– Minden állítást szükséges indokolni, kivéve akkor, ha a feladat szövege azt tartalmazza, hogy “nem szükséges indoklás”.
– Az eredmény puszta közlése (ha nem szerepel az, hogy “nem szükséges indoklás”) 1 pontot ér.

A versenyre való felkészülést a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat folyóirataiban – Élet és Tudomány hetilap, Természet Világa havilap – megjelenő írásai és honlapjai segítik. Az előző évek versenyfeladatai és megoldásai elérhetőek a https://www.kalmarverseny.hu/ linken.

A versenyről bővebben a TIT Kalmár László Matematika verseny honlapján, olvashatnak, illetve a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületénél érdeklődhetnek.

Eredményes versenyzést kívánunk!

Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, Újvidék

A verseny támogatója: