Szerző: vmpe_admin

Magyar nyelvi tájkép a Kárpát-medencében – A Magyarságkutató Intézet pályázata

A Magyarságkutató Intézet Nyelvtervezési Kutatóközpontja 2021-ben meghirdeti 

Magyar nyelvi tájkép a Kárpát-medencében

című pályázatát 11–19 éves diákok, valamint felkészítő tanáraik számára!


A pályázat célja, hogy a tanulók…

  • ismerjék meg közelebbről az anyanyelvünket érő idegen nyelvi hatásokat;
  • gondolkodjanak el a magyar nyelvet formáló külső hatások okain és következményein;
  • lehetőséget kapjanak arra, hogy közelebbről vegyék szemügyre az anyanyelv identitáskifejező és -formáló szerepét.

A pályázat két fő témája:

  1. Angol szavak, kifejezések magyar táblákon, feliratokon
  2. Két- és többnyelvű táblák, feliratok

 

  1. Angol szavak, kifejezések magyar táblákon, feliratokon

 

  1. Felkészülés

 

Felkészítő tanárod segítségével ismerkedj meg az idegen szó és a jövevényszó fogalmával, a kettő közti különbséggel, valamint az esszé műfajával! Ezeknek írott forrásokban (tankönyvek, szótárak) is utánanézhetsz, de mindenképp kérd tanárod segítségét, magyarázatát is!

 

  1. Gyűjtés

 

Készíts fotókat bármilyen, Magyarországon megjelenő, angol szavakat, kifejezéseket tartalmazó feliratokról, táblákról!

A gyűjtéshez segítségként néhány ötlet:

  • (cég)névtáblák
  • reklámtáblák
  • feliratok
  • plakátok
  • hirdetések

Csak saját fotókat fogadunk el.
Figyelj(ünk) arra, hogy csak szabadon fényképezhető feliratot, táblát rögzíts!

 

 

 

  1. Esszé

 

Készíts egy esszét a gyűjtött anyagról és az angol kifejezések térhódításáról legalább 2, legfeljebb 4 oldal (6000-12000 leütés) terjedelemben! A következőkre mindenképp figyelj:

  1. Fogalmazásodnak adj címet!
  2. Fogalmazásodban fejtsd ki, hogy melyik gyűjtött kifejezés, mondat helyett használnál más, magyar vagy a magyar nyelv szabályainak jobban megfelelő kifejezéseket, mondatokat! Tegyél javaslatokat, ajánlj példaszerű megoldásokat is!
  3. Írd le röviden azt is, hogy szerinted mit lehetne tenni, hogy a magyar megfelelő terjedjen el az említett esetekben!

Gondolatébresztő kérdések az esszé további részéhez:

  • Mi az oka annak, hogy a magyarban egyre több angol (eredetű vagy szerkezetű) kifejezés jelenik meg?
  • Veszélyezteti-e nyelvünket az angol nyelv térhódítása?
  • Vannak-e előnyei és hátrányai az angol kifejezések megjelenésének? Melyek ezek?
  • Milyen személyes tapasztalataid vannak? Hol találkozol a mindennapjaid során angol kifejezésekkel? Te milyen gyakran használod őket?

  1. Két- és többnyelvű táblák, feliratok

 

  1. Felkészülés

 

Felkészítő tanárod segítségével ismerkedj meg a kétnyelvűség és többnyelvűség fogalmával, az ezekhez szorosan kapcsolódó fogalmakkal, valamint az interjú műfajával! Ezeknek írott forrásokban (tankönyvek, szótárak) is utánanézhetsz, de mindenképp kérd tanárod segítségét, magyarázatát is!

  1. Gyűjtés

Készíts fotókat olyan többnyelvű feliratokról, táblákról, amelyeken magyarul is olvasható az adott felirat! A gyűjtést kétnyelvű környezetben valósítsd meg, tehát ott, ahol a magyar nyelv kisebbségi helyzetben van (pl.: Felvidék, Kárpátalja, Erdély stb.)!

A gyűjtéshez segítségként néhány ötlet:

  • táblák (hivatalos útjelző táblák, utca-, helységnévtáblák, névtáblák, reklámtáblák, épületek hivatalos táblái)
  • feliratok (hirdetések, plakátok, kereskedelmi egységek feliratai)

Csak saját fotókat fogadunk el.
Figyelj(ünk) arra, hogy csak szabadon fényképezhető feliratot, táblát rögzíts!

  1. Interjú

A gyűjtött fotóid segítségével készíts egy 5-10 perces interjút a kétnyelvű táblák megítéléséről! Az interjú alanya legyen a kétnyelvű környezet lakója, és járuljon hozzá nevének közléséhez (l. a kitöltendő adatlapot)! Majd készíts ebből a beszélgetésből egy legalább 2, legfeljebb 4 oldalas (6000-12000 leütés) elemzést a következők szerint:

  1. Írj rövid bevezetőt a gyűjtés, az interjú előkészítéséről, megvalósulásáról!
  2. Jegyezd le az interjú fő kérdéseit, az azokra adott válaszokat idézd szó szerint, végül pedig mindegyik választ értékeld is, egészítsd ki saját gondolataiddal!
  3. Írásodat a tanulságok levonásával, összefoglalással zárd, és saját véleményedet is fejtsd ki a kétnyelvű feliratokról!

Néhány (minta)kérdés az interjúhoz:

  • Mit gondol, szükség van itt (az adott településen, tájegységen) kétnyelvű feliratokra?
  • Ha igen, miért fontos, hogy magyarul is megjelenjenek a feliratok?
  • Elegendő kétnyelvű felirat van? A feliratok száma változott-e az idők során? Milyen irányú a változás: csökkent vagy nőtt az ilyen feliratok száma?
  • Ha Önnek kellene készítenie táblát, feliratot (például bolthoz, hirdetéshez), minek alapján választaná ki annak nyelvét?

FIGYELEM!

Csak eredeti, saját gyűjtést és szellemi munkát fogadunk el!

 

Formai követelmények: 12-es betűméret, Times New Roman betűtípus, egyszeres („szimpla”) sorköz, margóbeállítások: bal 2,5 cm, jobb 2,5 cm, fent 2,5 cm, lent 2,5 cm; doc vagy docx formátum

A bírálóbizottság tagjai: a Magyarságkutató Intézet Nyelvtervezési Kutatóközpontjának munkatársai

Értékelés: A tartalmi és formai szempontból legjobbnak minősített, legeredetibb pályázatok díjazásban részesülnek. Így például a képek felbontását és lényegmegragadó voltát, a fogalmazások címét, a gyűjtés eredetiségét is figyelembe vesszük a bírálatkor. A pályázó személyes állásfoglalásának, véleményének értékelésekor nagy súllyal esik latba a forma és a stílus is. A formailag nem megfelelő, hiányos munkákat a bizottság nem tudja értékelni.

A nyertesek jutalmazása (kategóriánként):

  1. helyezett: 50.000 forint értékű utalvány, könyv- és tárgyajándék
  2. helyezett: 30.000 forint értékű utalvány, könyv- és tárgyajándék
  3. helyezett: 20.000 forint értékű utalvány, könyv- és tárgyajándék

Különdíj: A bírálók különdíjat oszthatnak ki könyv- és tárgyajándék formájában.

A pályázatok beérkezési határideje: 2022. március 6. vasárnap

Az eredményhirdetés napja: 2022. április 11. hétfő, A magyar költészet napja

A pályázat benyújtása, kötelező mellékletei:

  • a pályázat saját gyűjtésű képei
  • pályázati esszé, illetve interjú
  • pályázati adatlap
  • pályázati nyilatkozat
  • a pályázó hozzájáruló nyilatkozata (18 év alatti pályázó esetében a törvényes képviselő hozzájáruló nyilatkozata)
  • az interjúalany hozzájáruló nyilatkozata
  • a felkészítő tanár hozzájáruló nyilatkozata.

A pályázati anyagot és a kitöltött tartozékokat postán és elektronikusan is be kell küldeni a következő címre:

Magyarságkutató Intézet, 1051 Budapest, Nádor utca 36.

nyelvipalyazat@mki.gov.hu

Jelige (az elektronikus levél tárgya): Magyar nyelvi tájkép

Csak a formailag megfelelő, hiánytalanul kitöltött (aláírással és dátummal ellátott) pályázati tartozékokat tudjuk elfogadni!

 

További információért a fent megadott e-mail-címre írjanak.

Szeretettel várjuk a pályázati anyagokat!

A felhívás részletes szövege és a szükséges űrlapok:

Kattints ide

Mintaprojekt- és óravázlat-készítő pályázat pedagógusoknak

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma a köznevelésben 2022. április 25. és 29. között hirdeti meg a jövő évi Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahetet, amelynek célja a fenntarthatóság üzenetének elterjesztése iskolai keretek között. A Témahét küldetése, hogy a fenntarthatósági életszemléletet az iskolákból kiindulva eljuttassa a diákokhoz, és a diákokon keresztül közvetítse a családok és az egész társadalom felé, ezért 2022-ben kiemelten kezeljük az egyéni, a kisközösségi és a társadalmi felelősségvállalás lehetőségeit.

Az elmúlt évek gyakorlatának megfelelően, a Fenntarthatósági Témahét során, a környezeti-gazdasági-társadalmi fenntarthatóság kérdéskörét 3 kiemelt témával járjuk körbe, amelyek a 2021/2022-es tanévben a víz, az egészségvédelem és a felelős fogyasztás. Ezek mellett a hulladék, mint állandó téma is megjelenik.

Mintaprojekt- és óravázlat-készítő pályázat pedagógusoknak

A pályázat a 2022. évi Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahét keretén belül kerül meghirdetésre, kiírója az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) megbízásából a PontVelem Nonprofit Kft. A pályázaton a fenntarthatóság pedagógiájában jártas pedagógusok mintaprojektek és óravázlatok kidolgozásával vehetnek részt, amelyek témája illeszkedik a 2022. évi Fenntarthatósági Témahét témáinak valamelyikéhez:

  • VÍZ (pl. természetes élővizek védelme, ivóvíz, vízgazdálkodás, vízlábnyom)
  • EGÉSZSÉGVÉDELEM (pl. fenntartható táplálkozás, iskolakert-program)
  • FELELŐS FOGYASZTÁS (pl. körforgásos gazdálkodás, tudatos vásárlás, fenntartható divat, fogyasztóvédelem)

A szakmai zsűri által a 2022. évi Fenntarthatósági Témahétre kiválasztott mintaprojektek és óravázlatok publikálásra kerülnek a www.fenntarthatosagi.temahet.hu honlapon és a pályaművek szerzői egyenként bruttó 70 000 forintos díjazásban részesülnek.

A pályázat beküldési határideje: 2021. december 15. szerda, 15.00 óra

Kérjük, vegyen részt pályázatunkon, illetve buzdítsa erre kollégáit is!

 https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/letoltheto-oratervek 

 

Pedagógus-kérdőív a 2021. évi Világ Legnagyobb Tanórájáról

Kérjük, hogy 2021. november 30-ig szánjon néhány percet az alábbi kérdőív kitöltésére, amelyben kíváncsiak vagyunk az Ön véleményére a 2021. évi Világ Legnagyobb Tanórája programsorozattal kapcsolatban. Válaszait előre is köszönjük!

https://www.survio.com/survey/d/J9H7J5F6X1I6K7Z7S

 

Kérjük, továbbra is kísérje figyelemmel honlapunkat és Facebook-oldalunkat, hogy a friss hírekről folyamatosan értesüljön!
Bármilyen felmerülő kérdésben a fenntarthatosagi@temahet.hu e-mail címen kereshet bennünket.

 Üdvözlettel:

 

PontVelem Nonprofit Kft.
a Fenntarthatósági Témahét, a ZöldOkos Kupa
és a Világ Legnagyobb Tanórája szervezője

 

Mit tudsz Torontál vármegyéről – beszámoló

Helytörténeti és honismereti múltvallatás enyészet havának 13. napján

Írta: MARTINEK Imre

A régmúltnak iskolás korú vallatói legutóbb enyészet havának (november) 13. napján találkoztak újfent egymással Ürményházán. A Mit tudsz Torontál vármegyéről? elnevezésű helytörténeti és honismereti vetélkedő keretében, mely immár huszonegyedik éve van jelen közösségünkben.

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete (VMPE) és az Ürményházi Ifjúsági Klub (ÜIK) közös szervezésében megvalósuló vetélkedő legutóbbi etapjában egy-egy helyi (Ürményháza védelmezői, felkészítő: Huszka Endre), szajáni (Szajáni betyárok, felkészítő: dr. Zsoldos Ferenc) és torontálvásárhelyi (Torontáli betyárok, felkészítő: Onjin Hartig Viktória) csapat, valamint két temerini (Töri-törők és Töri-szakik, felkészítő: Zséli Kornélia) és négy óbecsei (Bácskai Vadlányok; Furfangos ördögök; Töri-molyok és Bácskai hősök, felkészítő: Surányi Roland) formáció mérte össze lexikális tudását. S persze a szerencséjét is…dobókockájuk minden egyes fordulásánál.

Az eseményről lapunk november 20-i nyomtatott számában tervezünk bővebben beszámolni. Addig is meséljenek a szerző fotói.

A verseny támogatója:

A VMPE évi közgyűlése

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete 2021. december 4-én, szombaton, 10:00 órai kezdettel évi közgyűlést tart az újvidéki Apáczai Diákotthon fiúkollégiumában (Bogdan Šuput u. 16, Újvidék)

A közgyűlésen Pályaválasztás címmel előadást tart Mengyán Pletikosić Ildikó pszichológus

A közgyűlés keretén belül a résztvevőknek lehetősége nyílik az oktatással kapcsolatos észrevételeik, tapasztalataik megosztására, illetve bemutatásra kerül a VMPE évi tevékenysége is

Tisztelettel kérünk minden jelenlegi és csatlakozni kívánó VMPE tagot, hogy jöveteli szándékát legkésőbb 2021. december 2-ig jelezze munkatársaink felé, az alábbi űrlap kitöltésével:

https://forms.gle/oSrkB4XYj8w883sc7

A járványhelyzetre való tekintettel kiemelt figyelmet fordítunk az egészségügyi előírásokra

Minden érdeklődő tanügyi dolgozót szeretettel várunk!

TUDOK – 2022 Felhívás

A Tudományos Diákkörök XXII. Kárpát-medencei Konferenciájának (TUDOK 2022) felhívását és a rendezvény plakátját közöljük. Célunk, hogy felkeltsük az érdeklődést a tudományos gondolkodás és a kutatás irán

 
 

A vajdasági regionális TUDOK lebonyolítását évek óta Muhi Béla fizikatanár rendezi, megkeresi a szervező iskolát, majd a verseny helyi szervezőjét is, akivel megbeszéli a tennivalókat. Megjelenteti a versenyfelhívást, majd kinevezi a szekciókat és szakembereket kér fel a zsűrizésre. A hazai versenyen rendszeresen megjelennek Kutató Diákokért Alapítvány képviselői is. A vajdasági regionális döntőn továbbjutó versenyzők a nemzetközi jellegű országos döntőre juthatnak ki, kiutazásukat ugyancsak meg kell szervezni. Minderről részletes tájékoztatást adunk a honlapunkon: www.fokusz.info – Diákoldal

Tekintettel a világméretű járványhelyzetre (COVID – 19), meg kellett változtatni a verseny eddigi menetét. Tavaly és ezúttal is másként alakulnak a versenyzési szabályok.   

A Kutató Diákokért Alapítvány koordinátora, Kollár Andrea az idén is megküldte a Tudományos Diákkörök XXII. Kárpát-medencei Konferenciájának (TUDOK 2022) felhívását és a rendezvény plakátját. A korábbi évekhez hasonlóan ezt nyilvánosságra hozzuk, hogy értesüljenek az érintett iskolák, tanárok és diákok.

A felhívás elérhető a www.kutdiak.hu oldalon keresztül is.

 

Történelmi kitekintések

Írta: Martinek Imre

Közös szakmai konferenciát tartott újvidéken magvető havának (október) 30. napján a Vajdasági Magyar Helytörténeti Társaság (VMHT) és a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete (VMPE).

A helyszín az Apáczai Diákotthon telepi fiúkollégiuma volt, ahol a TANOM (tanítók és más oktatási szakemberek oktató-nevelő munkája) Fejlesztő Program részeként megvalósuló továbbképzés szervezői és előadói ezúttal egy újabb időtálló / múltvallató időutazásra invitálták az egybegyűlteket.

Az elhangzott szakmai értekezések gerincét az 1941 és 1944 közötti időszakban jegyzett délvidéki magyar uralom főbb mozzanatainak (előzményeinek és lefolyásának, illetve epilógusának) bemutatása képezte, de egy helytörténeti előadás révén a törökbecsei Rohonczy-birtok fénykorába és bukásába is betekintést nyerhettünk.

Az október végi konferencia szakmai közreműködői Surányi Roland, a VMHT elnöke; Lukács Gabriella, a VMPE elnök asszonya; dr. Mészáros Zoltán, a szabadkai Történelmi Levéltár munkatársa, történész; dr. Ózer Ágnes, nyugalmazott újvidéki muzeológus és aktív történész; dr. Szakály Sándor a budapesti VERITAS Történetkutató Intézet és Levéltár főigazgatója; Besnyi Károly bácskossuthfalvi helytörténész, a VMHT oszlopos tagja, valamint Korenchy László, a VMPE alelnöke voltak.

Helyszíni beszámolónk teljes formátuma lapunk nyomtatott számában lesz olvasható.    

A fotókat a szerző készítette.

Az anyanyelvápolók novemberi találkozója

Fotók: Martinek Imre

A program támogatója:

Az Oktatási Hivatal látogatása Vajdaságban

A látogatás során olyan iskolákat és kollégiumokat látogattak meg, amelyek részesei voltak a Kárpát-medence tanintézményeit felölelő öt éves európai uniós finanszírozású projektnek.
 

A hivatal képviselői többek között a törökbecsei Miloje Čiplić Általános Iskolát is körbejárták. A 2017 december 1-jén kezdődött EFOP-3.10.1 elnevezésű program fő célja a külhoni magyarság oktatási szervezeteivel, iskolákkal való kapcsolatteremtés, azok erősítése, az anyanyelvű oktatás sikeresebbé tétele. A számos aktivitást tartalmazó projektbe több ezer pedagógust, oktatási szakembert, diákot vontak be. Közös programok által az elmúlt években számos tanácskozásra, tapasztalatcserére, továbbképzésre, tanulmányi kirándulásokra is sor került. A projekt december 31-én zárul, azonban azt megelőzően Sopronban lesz egy közös konferencia, ahol a program eredményeit összegzik.

 

Az anyaországi Oktatási Hivatal három képviselője ezúttal Törökbecse mellett Újvidékre, Adára, Temerinbe, Szenttamásra, Muzslyára, Nagybecskerekre, valamint Ürményházára is ellátogatott, novemberben pedig az észak-bácskai régióban folytatják vajdasági körútjukat.

Forrás: Pannon RTV (https://pannonrtv.com/rovatok/tarsadalom/vajdasagi-koruton-magyarorszagi-oktatasi-hivatal-kepviseloi) 

 

Felhívás: Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 2021/2022

A verseny támogatója:

Felhívás: XVIII. Egri Csillagok Országos és Határon Túli Tehetségkutató Rajzverseny

Eger Megyei Jogú Város és az Eventus Üzleti, Művészeti Szakgimnázium, Technikum, Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium

„EGRI CSILLAGOK” elnevezéssel, – immár – 18. alkalommal rajzversenyt hirdet 8. osztályos ifjú alkotók részére.

Gárdonyi Géza Egri csillagok című művének illusztrálása révén kutatja a tehetséges ifjú diákokat, egyúttal lehetőséget kínál a tehetséggondozásra. A pályázat célja, hogy fejlesszük a vizuális képzelőerőt, a rajzi kultúrát, amit a versenyprogram során fakultatív műhelyfoglalkozásokkal segítünk elő.

Résztvevők köre: a versenyen részt vehet minden 14-15 év közötti (általános iskola 8. osztály) gyermek, aki magyar vagy kettős állampolgársággal rendelkezik.

 

Első forduló: illusztráció beküldése. Határidő: 2021. december 07.

Maximum 2 db illusztráció készítése a regény cselekményéből kiragadott jelenet ábrázolásával.

Mérete: A/4

Technika: kreatív grafikai eljárások (linómetszet, papírmetszet, monotípia, tuskimosás, vegyes technika).

Elbírálás szempontjai:

  • alkalmazott technika nehézsége és adekvát használata
  • választott jelenet ábrázolásmódja a regényben lévő leírásokhoz képest
  • vizuális kommunikációs eszközök alkalmazása
  • ötletesség, eredeti megoldások

Versenyből való kizárás:

  • beküldési határidő be nem tartása
  • nem a témának megfelelő alkotás
  • nem a megadott méretben készült alkotás

Az első forduló értékelése után, a döntőbe jutók névsoráról, a verseny további programjáról a nevező intézmények 2021. december 10-ig elektronikus értesítést kapnak.

Második forduló (döntő): gyakorlati feladat a döntő napján: 2022. január 08.  szombat

(Versenyt megelőző fakultatív tehetséggondozó foglalkozás: 2022. január 07. péntek)

A második fordulóra a legeredményesebb 50 pályázót hívjuk be, ahol az általános iskolásoknak helyben kell megoldani egy feladatot, mely a regényből kiragadott szöveges részlet illusztrációjaként kell hogy elkészüljön 120  perc alatt.

 

 

Elbírálás szempontjai:

  • alkalmazott technika nehézsége és adekvát használata
  • választott téma megjelenítése (stilizáció, karakterérzék)
  • vizuális kommunikációs eszközök alkalmazása
  • térbeli viszonyok ábrázolása (tónusérték, perspektíva)
  • ötletesség, eredeti megoldások

Versenyből való kizárás:

  • nem önálló munkavégzés
  • nem a témának megfelelő alkotás
  • nem a megadott méretben készült alkotás

 Díjazás: az első három helyezett értékes tárgyjutalomban részesül.

 

A zsűri fenntartja a jogot különdíj odaítélésére.

Verseny vándorserlegét viheti haza a legtöbb sikeres versenyzőt indító iskola (képviselője).

 

Az elődöntőre beküldött és a döntőn készített alkotásokat a rendező intézmény postai úton nem küldi vissza a nevező iskoláknak, hanem későbbi kiállításokhoz archívásra kerülnek. A versenyzők a versenyen való részvétellel hozzájárulnak, hogy a pályaművek a kiíró intézmény promócióiban szerepelhetnek, további szerzői jogaikról lemondanak. 

A pályaművek beadásának módja: postai úton az iskola címére vagy személyesen

3300 Eger, Cifrakapu tér 24.

A pályamű hátoldalára az alkotó nevét és a pályamű címét kérjük feltüntetni.

A kitöltött Nevezési lapot a küldemény mellékleteként kérjük postázni.

A nevezési lap letölthető honlapunkról: www.eventus.hu

 

Jelentkezési lap letöltése

Gion Nándor olvasási verseny középiskolások számára – módosított időpont!

Tekintettel arra, hogy a vajdasági középiskolák távoktatásban kezdték meg a második félévet, a verseny időpontja közel áll ehhez az alaphelyzethez, a szervezők úgy döntöttek, hogy későbbi időpontra halasztják a megmérettetést. A döntésüket előzetes egyeztetés során támogatták a már bejelentkezett iskolák tanárai, igazgatói. Ennek megfelelően a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a középiskolás korosztálynak meghirdetett Gion Nándor olvasási versenyt középiskolások számára 2022. február 25-én (pénteken) rendezi meg Újvidéken 10:00 órai kezdettel az Apáczai Fiúkollégiumban (VMPE, 21000 Újvidék, Bogdan Šuput utca 16).


A verseny célja: a diákok olvasásra való ösztönzése, és a tanulók szövegértő olvasásának fejlesztése. Mivel a versenyzők a csapat eredményéért küzdenek, a versenynek közösségépítő szerepe van. Célja továbbá az olyan tanulókat is sikerélményhez juttatni, akik szeretik az irodalmat, és szívesen olvasnak, de pl. nyelvi versenyen vagy fogalmazási pályázaton, szavalóversenyeken stb. nem vesznek részt.
A verseny menete: A verseny résztvevői 3 fős csapatokat alakítanak. A csapat tagjai megbeszélik, hogy ki melyik könyvet olvassa el az adott listán szereplő könyvek közül. Egy-egy tanulónak legkevesebb két művet el kell olvasnia. A döntőben a csapat 6 irodalmi műből kapja a teszteket, ill. a feladatlapokat aszerint, hogy melyik 5 címet húzza ki a sorsoláskor, tehát gyakorlatilag öt felmérőt tölt ki, mivel a választási lehetőséget meghagyva 1 könyv lemarad a végső listáról. 2 könyvről tesztet kapnak és 3 olvasmányból feladatlapot. A csapatok egyforma kérdéseket tartalmazó feladatlapon dolgoznak, és a versenyzők egy-egy csapaton belül közösen oldják meg a feladatokat, és lehetőségük lesz a csapatmunkára.

A könyvek beszerzése kapcsán a lentebb feltüntetett e-mailen érdeklődjenek. Minden könyvhöz hozzá tudnak jutni Vajdaságban a versenyzők!

 

Díjazás: A legjobbak könyvjutalomban részesülnek, illetve minden versenyző jogot nyer az Irodalmi és Művészeti Élménytáborunkban való részvételre, melyet a nyári szünidőben, 2022. július második felében szervezünk meg Újvidéken.

Az olvasandó művek listája

Elsősök és másodikosok csoportja

  1. Gion Nándor: Sortűz egy fekete bivalyért
  2. H. Kleinbaum: Holt Költők Társasága
  3. Gabriel Garcia Marquez: Egy előre bejelentett gyilkosság krónikája
  4. Nagy Abonyi Árpád: Hermész tenyerén (útirajzok)
  5. Szabó Magda: Mondják meg Zsófikának
  6. Mándy Iván: A pálya szélén

Harmadikosok és negyedikesek

  1. Vladimir Kecmanović: Az ágyú forró volt
  2. Dallos Sándor: A nap szerelmese
  3. Totth Benedek: Holtverseny
  4. Mathias Énard: Mesélj nekik csatákról, királyokról és elefántokról
  5. Vida Ognjenović: Hűtlenek
  6. Radnóti Miklósné Gyarmati Fanni naplója 1935-1946 – az 1935/1936-os évek

 

Jelentkezési határidő: 2022. február 18. (péntek)

A verseny időpontja 2022. február 25.  – Újvidék – Apáczai Diákotthon

Jelentkezni lehet a következő címen: VMPE, 21000 Újvidék, Bogdan Šuput utca 16.

e-mail: nsvmpe@gmail.com (office) és a k.smitedit@gmail.com (Kovács Smit Edit, koordinátor)

A verseny támogatója:

Összefoglaló – Anyanyelvápolás

Beszámoló

(2021. szeptember  25.)

Nagy örömünkre, ebben a tanévben is megindult a munka az anyanyelvápolás terén.

Tízenhat   helyszínen  végzik  odaadó tevékenységüket  a  pedagógusaink.

 

A VMPE keretében működő anyanyelvápoló csoportok és vezetői a 2021/2022-es  iskolaévben:

Beodrán és Homokréven  Szirák Katalina,

Bókán,  Nezsényben,   Módoson  és  Surjánban  Molnár  Urbán Éva,

Csonoplyán Krizsán  Valéria,

Erzsébetlakon  és  Titelen  Tóth  Eleonóra,

Magyarittabén  Tóth  Erzsébet,

Maradékon és Nyékincán Kovács Csaba és Kovács Hargita,

Muzslyán Tóth-Lendvai  Heléna és  Győri  Csilla,

Nemesmiliticsen Szabó Márta,

Üményházán Móricz  Elvira,

Törökbecsén Erős Molnár Angéla. 

Az óvodapedagógusokat, akik az óvodai program keretein belül foglalkoznak anyanyelvápolással, a következő előadásra várjuk.

Mgr. Viola  Lujza búcsúzott  tőlünk.

Nagy  Margit,  a VMPE  tiszteletbeli  elnökasszonya  megköszönte  sokévi  odaadó  és  önzetlen munkáját. Mgr. Viola  Lujza magas  szakmai  elkötelezettségről  és  elhivatottságról  tett  tanúbizonyságot  éveken  keresztül.  Az anyanyelvápolással  megbízott  személy volt a VMPE keretein   belül. Köszönetüket  nyilvánították  ki  még Lukács  Gabriella  elnökasszony  és  Korenchy  László alelnök, majd  ezt követően Mgr. Viola  Lujza szólt  az  egybegyűltekhez.

Az anyanyelvápolási órák szervezési kérdésekről és a felmerülő kezdeti nehézségekről beszélgettünk a bemutatkozás és A magyar nyelv érdekességei című előadás után. 

 

Igényesen és helyesen beszélni alapkövetelmény. 

Az előadás  keretein  belül,  említésre  kerültek  A MAGYAR HELYESÍRÁS  SZABÁLYAI   tizenkettedik kiadásán  alapul  változások, amelyek kivonatát  elkaphatták  a  jelenlevők, valamint  a  helyesírást  ellenőrizhető portálakról is  beszéltünk és  ezek  online elérhetőségeiről (https://helyesiras.mta.hu/helyesiras/default/suggest?hw1-type=helyes_e&q=SZ).

Molnár Róbert a Suliszínház Fesztivál előkészületeiről beszélt. Ebben  az  évben  is  nagy  segítségére  lesz  az anyanyelvápolóknak  a  megfelelő  darabok  kiválasztásánál,  valamint  rendezésénél. Már  október  hónap  folyamán  esedékesek  az  első  terepi  látogatások.

Ezt követően az anyanyelvápolók kérdéseket tehettek fel és a felmerülő gondokat vitathatták meg.

Lukács Gabriella elnökasszony ösztönző szavaival fejeződött be a találkozás.

 

       Monić  Lídia,

       az anyanyelvápolás  koordinátora

XXI. „Mit tudsz Torontál vármegyéről?” történelmi vetélkedő általános iskolások részére

 

Megtartásának időpontja: 2021. november 13. (szombat)

A vetélkedő helyszíne: az ürményházi helyi közösség terme

Címe: 26363 Ürményháza, Tito marsall utca 64. – Szerbia

Történelmünk iránt érdeklődő 5-8. osztályos tanulók háromtagú csapatait várjuk. Az érdeklődőknek elküldjük az anyagot a fölkészüléshez. 

Nevezési cím: violam29@freemail.hu

és violalujza54@gmail.com

A nevezéseket 2021. november 5-ig várjuk! 

A verseny támogatója:

Gion Nándor Olvasási Verseny az általános iskolások felső tagozatai számára

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete az idén is olvasási versenyt hirdet az általános iskolások felsős tagozatai számára. A verseny célja: a diákok olvasásra való ösztönzése, és a tanulók szövegértő olvasásának fejlesztése.
Nagyon fontos, hogy a gyerekek minél többen könyvet vegyenek a kezükbe, vagy kedvet kapjanak ahhoz, hogy az internet segítségével éljenek az elektronikus könyvtár nyújtotta lehetőséggel.

A verseny résztvevői 3 fős csoportokat alakítanak. A csoport tagjai megbeszélik, hogy ki melyik könyvet olvassa el az adott listán szereplő könyvek közül, négy-négy könyvet kell elolvasni.

Továbbra is számítunk a pedagógusok, magyartanárok, könyvtárosok, szülők segítségére az olvasás, a könyvek és egyben a Gion Nándor olvasási verseny népszerűsítésében. A legjobb csapatok értékes jutalomban részesülnek.

A tartományi döntő 2021 november végén lesz Újvidéken.

Jelentkezési határidő 2021. november 10.

A budapesti Kolibri Gyerekkönyvkiadó Kft. jóvoltából a könyvek elektronikusan is elérhetőek.

Az olvasandó művek listája V-VI. osztályosok számára:

Kertész Erzsi: Panthera 1. – A hógömb fogságában
Szabó Borbála: A János-vitéz-kód
Wéber Anikó: Örökszerda
Gion Nándor: Az angyali vigasság

 

VII-VIII. osztályosoknak:

Mán-Várhegyi Réka: Szupermenők
Tasnádi – Jeli – Gimesi: Időfutár 1. – A körző titka
Szabó Magda: Születésnap
Gion Nándor: Sortűz egy fekete bivalyért

Érdeklődni, jelentkezni a következő e-mail címen lehet: habramjutka@gmail.com

A verseny támogatója:

Felhívás: 4. Vállalkozz okosan! diákverseny – a határidő lejárt

Verseny általános iskolás tanulók számára gazdasági-vállalkozói témakörben

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a hagyományos Diák Menedzsment Bajnokság és a Fogyasztóvédelmi Diákverseny mellett negyedik alkalommal hirdeti meg a Vállalkozz okosan! diákversenyt az általános iskolás tanulók számára gazdasági-vállalkozói témakörben.

A verseny célja, hogy a felnövekvő generáció tagjai mielőbb elsajátítsák az alapvető gazdasági, vállalkozói, pénzügyi ismereteket annak érdekében, hogy felnőttként jobban eligazodjanak az üzleti világában, tudatos döntéseket hozzanak, és esetleg vállalkozóként érvényesüljenek. A verseny hozzájárul a tanulók tudásának bővítéséhez, a csapatszellem erősítéséhez, a kreativitás és az innovációs készség fejlesztéséhez.

A verseny általános iskolás diákoknak van meghirdetve (5-8 osztály). A diákok csapatban dolgoznak mentor (tanár) segítségével. A csapatok 2-4 főből állnak. Minden csapatnak egy üzleti tervet kell elkészíteni, melyben bemutatják ötletüket, vállalkozásukat.

Az idei versenyre egy sportfelszerelést gyártó vállalat üzleti tervét kell elkészíteni.

A versenyre november 1-ig lehet jelentkezni a következő e-mail címen: menedzsment.bajnoksag@gmail.com. Itt fel kell tüntetni a tanulók és a mentor nevét, az osztályt, illetve az iskolát.

A részletes útmutatót és a segédanyagokat a felkészüléshez e-mailben küldjük ki a jelentkezőknek.

A verseny decemberben lesz megtartva, a vírusjárványtól függően élőben vagy elektronikus formában. A verseny pontos időpontját később közöljük.

A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató az Emberi Erőforrások Minisztériuma, főszervező: Dr. Muhi B. Béla.

A verseny támogatója:

Összefoglaló: A játékalapú tanulás lehetőségei

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete és a GENIUS – a tehetséges diákokért mozgalom ötödik alkalommal szervezte meg a Pedagógiai kihívások a XXI. században című szakmai konferenciát, amelynek fő témája ezúttal a Gamifikáció – a játékalapú tanulás lehetőségei volt.

 

A gamifikáció kifejezéssel egyre gyakrabban találkozhatunk az oktatás terén. A módszert nemzetközi szinten széleskörűen alkalmazzák, hazánkban viszont még csak most kezdenek ismerkedni vele a pedagógusok.

Az egynapos konferenciára augusztus 14-én, szombaton került sor Zentán, a Dr. Berényi János Agrárinnovációs Irodában. A konferenciát az idén akkreditálva lett, így a résztvevők pontokat kaptak.

A konferencián hét előadást hallhatott a közönség, a gamifikáció különböző lehetőségeiről, gyakorlati példákról, hasznos tudnivalókról, alkalmazási lehetőségekről stb.

A rendezvény kezdetén Korenchy László, a VMPE alelnöke és Dr. Muhi B. Béla, a konferencia főszervezője és moderátora köszöntötte az egybegyűlteket.

A program a következő volt:

10.00-10.30 regisztráció
10.30 – Korenchy László, a VMPE alelnökének köszöntője; Dr. Muhi B. Béla főszervező köszöntője és előadása: A gamifikáció és a projektoktatás kapcsolata 
11.00 – Dr. Námesztovszki Zsolt: Gamifikáció alkalmazásának a lehetőségei az óvodától az egyetemekig
11.30 – Sutus Ágota: Játsszunk beszédet! Logopédia a mindennapokban és az oktatói-nevelői munka során
12.00-12.30 kávészünet
12.30 – Göblös Péter: Robotozás és kiterjesztett valóság az iskolában
13.00 – Molnár Róbert, Kárpáti István: Színházi elemek alkalmazása az oktatásban – drámajátékok, művészetpedagógia, színházi nevelés
13.30-14.30 – ebédszünet
14.30 – Kanyó Anikó: Játsszunk kémiát!
15.00 – Muhi Béla: Fizika – játék és oktatás
15.30-16.00 – A konferencia értékelése és zárása

Részlet Korenchy László megnyitó szövegéből: … Nem véletlen, hogy a néprajzosok annyi gyermekmondókát, szerep- és ügyességi játékot jegyeztek fel, ahogyan az sem a véletlen műve, hogy a gyermekeknek az életkornak megfelelő játéktárgyak állnak a rendelkezésére és így mindig olyan eszköz került a kezükbe, amelyek segítségével elsajátították azokat a képességeket, amiket sokszor csak felnőttkorukban hasznosítanak. Amennyiben elemezzük a játékok sokszínűségét, összefüggéseit, sokkal összetettebb rendszert találunk, mint ahogyan az az első ránézésre kirajzolódik. A mondókák, a szerepjátékok nemcsak a szép és a helyes kifejezés gyakorlását segítik, hanem mögöttük ott vannak az együttműködés és a társadalmi kapcsolatok elsajátításának az alapjai is. A szerepjátékok pedig differenciák. Sok szempontból a lányos és a fiús játékok szakmára, hivatásra, munkára hangolók, amelyek segítségével a felnőtt emberek társadalmával, gondolkodásuk módjával és annak értékeivel ismerkednek meg.

Forrás: http://www.fokusz.info/index.php?cid=1862959364&aid=1920245630

A program támogatója:

Összefoglaló: Kis Fürkész – döntő

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezésében tartották meg a Kis  Fürkész természetismereti – környezetvédelmi verseny döntőjét Újvidéken, az Apáczai Diákotthon fiúkollégiumában. A verseny magyarországi társszervezője a Somosi Környezetnevelési Központ és a Környezet- és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetsége volt.

           A  verseny  célja a  környezettudatos életszemlélet korai kialakítása a gyerekekben, a fenntartható életmód és az ehhez kapcsolódó viselkedésminták elterjesztése, a magyar identitás megerősítése, magyar nyelv ápolása, megőrzése, a természettel kapcsolatos néphagyományok ismertetése

          A feladatok a természetismeret, környezettvédelem, madárismeretgombaismeret, gyógynövények, néphagyományok, fenntartható életmód témakörhöz kapcsolódnak.

          A versenyre 24 csapat  küldte be  a levelező förduló feladatsorát  Vajdaság több településéről. Szabadkáról, Óbecséről, Zentáról, Pacsérról, Szajánból, Szerbittabéről, Temerinből, Törökbecséről, Nagykikindáról, Bácstopolyáról és Bácsföldvárról  jelentkeztek a 4-5-6. osztályos tanulókból álló, háromtagú csapatok. A levelező forduló feladatainak értékelése alapján  12 csapat jutott a   döntőbe

          A döntő bevezető részében vendégelőadónk Lendvai Mária a beporzók fontosságáról, Bokodiné Kovács Katalin a gyógynövényekről, Molnár Anikó a pünkösdi néphagyományokról tartott előadást. Utána következett a versenyfeladatok  megoldása. Míg a zsüri (Lendvai Mária, Bokodiné Kovécs Katalin , Molnár Anikó, Csorba Éva, Bertalan Zsuzsanna) a feladatsorok értékelésével  volt elfoglalva, a résztvevők gyógykenőcsöt, tinktúrát készítettek, környezetvédelmi társasjátékot játszottak s nemezeltek. A felkészítő pedagógusok Molnár Zoltánnal a Somosi Környezetnevelési Központ alapítójával cserélhettek véleményt, s oszthatták  meg  tapasztalataikat a versennyel kapcsolatban.

           A verseny legsikeresebb csapata a Ravasz Rókák csapata Szerbittabéről, Szakál Éva , Nyitrai Dávid Víg Korinna, felkszítő tanáruk Jámbor Zsuzsanna. Második csapat lett az Öko-Bioészek, Kovács Petra, Szenes Márk és Steiner Arnold  Szajánból. Felkészítő tanáruk  Budai Gyémánt Anita, Harmadik a  temerini Vidrák csapata, Rencsár Ágnes, Rencsár Béla, Utcai Angéla. Felkészítő tanáruk Zelenka Angéla. Negyedik helyen végzett, s különdíjban részesült   a negyedik osztályos Kisgombák  csapata Temerinből, Barna Lúcia, Bollók Szabina, Vígh Zsombor, felkészítő tanáruk Kohanec Mónika.

Szerző: Bertalan Zsuzsanna

Sajtóhírek: 

https://www.rtv.rs/hu/vajdas%C3%A1g/lezajlott-a-kis-f%C3%BCrk%C3%A9sz-elnevez%C3%A9s%C5%B1-verseny-d%C3%B6nt%C5%91je_1241185.html 

Fotók: Martinek Imre