Beszámoló: Implom József Helyesírási Verseny – döntő

2023. február 24-én sikeresen lezajlott az Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny.
Az online megtartott elődöntőből hat vajdasági tanuló jutott a döntőbe: Bátor Antal,  Kežić Zsóka (Kosztolányi Dezső Gimnázium, Szabadka – Varga Anikó), Apró Bogács Zsóka (Kosztolányi Dezső Gimnázium, Szabadka – Varga Anikó – Berényi Zita), Kovács Anita (Közgazdasági és Kereskedelmi Iskola, Zenta – Mészáros Krisztina), Vígh Melánia (Nagybecskereki Gimnázium, Nagybecskerek – Kapusi Pap Kornélia) és Volford Éva (Zentai Gimnázium, Zenta – Juhász Aranka).
A háromnapos rendezvény kísérőprogramjaira és a versenyre Gyulán került sor az Erkel Ferenc Gimnázium szervezésében.
A határon túli diákok külön kategóriában versenyeztek, tudásukat tollbamondás területén és a Moodle felületen keresztül írt helyesírási tesztek megoldásával mutatták meg.
 
A döntőn való részvételt a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete tette lehetővé.

Versenyfelhívás: XXXVIII. Szólj, síp, szólj! népzenei vetélkedő

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya, és az Újvidéki Rádió, harmincnyolcadik alkalommal hirdeti meg az általános iskolások népzenei vetélkedőjét. A jelentkezők különböző kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek. 3-5 perces műsorral léphetnek föl, a csoportok létszáma azonban nem haladhatja meg a tizenötöt. A táncházi zenekarok mintájára alakult együtteseknél az átlagéletkor számít. A vetélkedőről készült hangfelvételt az Újvidéki Rádió a különböző műsoraiban be is mutatja.

A vetélkedőt 2023. április 1-én, szombaton tartjuk a törökbecsei Művelődési Házban.
Ezúttal a rendezvény társszervezője még a törökbecsei Jókai Mór Művelődési Egyesület.

Jelentkezési határidő: 2023. március 3.

A benevezéseket Google űrlap formájában várjuk, vagy postai úton:
21000, Novi Sad, Bogdan Šuput utca 16. címre, a VMPE székházába. A borítékra írják rá: 38. Szólj, síp, szólj!

rtvlogo

Amennyiben papíralapú jelentkezést választanak, akkor kérjük feltüntetni a következőket: név, lakcím, telefon, település irányítószámmal, iskola vagy művelődési egyesület neve, osztály, a felkészítő neve, az összeállítás címe, énekes vagy hangszeres kategória, hangszerek, csoportok esetén a tagok száma. A jelentkezési lap a VMPE honlapján is elérhető.
Jelentkezési link:
https://forms.gle/odf6sZd2wNxsyRLs9

Bővebb tájékoztatás a 064-81-95-216-os mobiltelefonon kapható, Szabó Gabriellánál.

Versenyfelhívás: XVI. Vajdasági Diák Menedzsment Bajnokság

Az üzleti világban való érvényesülésre, a szakmai ismeretek elsajátítására, egy vállalat létrehozására és menedzselésére való felkészülést nem lehet túl korán elkezdeni. Az üzleti tervezés az egyik legnagyobb kihívás amellyel a vállalkozó szembesül. Nehéz feladat, hiszen a jövőbe kell tekinteni, hogy egy hosszú távon működőképes és nyereséges vállalkozás létrejöjjön.

A középiskolás diákoknak szóló versenyen a tanulók egy képzeletbeli vállalat menedzserének szerepét töltik be, ennek a vállalatnak az üzleti tervét kell elkészíteni.

A diákok önállóan vagy párban jelentkezhetnek, mentor segítségét is igénybe vehetik.

A legjobbak meghívást kapnak a verseny második fordulójára, a szóbeli döntőre, és itt mint jövendőbeli menedzserek be kell hogy mutassák üzleti elképzelésüket, tervüket, a vállalat működésével kapcsolatos szervezési feladatokat. 

A verseny minden résztvevője oklevelet kap, a legsikeresebbeknek értékes ajándék jár. 

A versenyhez kapcsolódó információk, segédanyagok és szakmai jellegű írások megtalálhatók a www.fokusz.info honlapon.

Az üzleti tervet, a jelentkező diákok adataival együtt, 2023. május 1-ig kell elküldeni emailben a következő címre: menedzsment.bajnoksag@gmail.com

A döntő május 13-án lesz megtartva a magyarkanizsai Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpontban.

A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató a Belügyminisztérium, főszervező: Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár

Versenyfelhívás: XI. Vajdasági Fogyasztóvédelmi Diákverseny

Tizenegyedik alkalommal rendezik meg a tartományi szintű általános és középiskolás diákversenyt, melynek témája a fogyasztóvédelemmel kapcsolatos megfigyelés, kutatás, elemzés. A verseny célja a fiatalok érdeklődésének felkeltése a fogyasztóvédelem, a tudatos vásárlás, az egészségmegőrzés, a környezetvédelem, az emberi jogok érvényesítése iránt.

A diákok önállóan vagy párban kell, hogy kutatást végezzenek, vizsgálhatják mindazon tényezőket, melyek a fogyasztók jogaival, érdekeivel ellenkeznek, nem etikusak, veszélyeztetik az egészséget és a környezetet, továbbá tetten érik a törvénytelenségeket, visszaéléseket, rámutatnak a lehetséges megoldásokra.

A téma megközelíthető a közgazdaságtan, a jogtudomány, a biológia, a kémia, a környezetvédelem, az orvostudomány és más szakterületek szempontjából is. A diákok mentor segítségét vehetik igénybe.

A beérkezett szakdolgozatok alapján a legjobbak meghívást kapnak a verseny második részére, a szóbeli döntőre, ahol szakemberekből álló versenybizottság értékeli a kutatásokat.

A verseny minden résztvevője oklevelet kap, a legsikeresebbeknek értékes ajándék jár. 

A versenyhez kapcsolódó információk, segédanyagok és szakmai jellegű írások megtalálhatók a www.fokusz.info honlapon.

A dolgozatokat, a jelentkező diákok adataival együtt, 2023. május 1-ig kell elküldeni emailben a következő címre: fogy.verseny@gmail.com

A döntő május 13-án lesz megtartva a magyarkanizsai Beszédes József Mezőgazdasági és Műszaki Iskolaközpontban.

A verseny szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, támogató a Belügyminisztérium, főszervező: Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.

Robotika az oktatásban – beszámoló a Vándorobot Program képzéséről

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezésében február 9-én és 10-én két pedagógus és egy szakmai referens vett részt azon a kétnapos akkreditált felkészítő továbbképzésen, melyet az Abacusan Stúdió határon átívelő program keretében tett lehetővé számukra. Ez egy iskolákat támogató, oktatással foglalkozó non-profit szervezet, akik tematikájuk középpontjaként a robotika tanításának lehetőségeit tűzték ki célul, miközben közelebb hozza a gyermekekhez a robotika élményét.

Sugár Sára ügyvezető és Büti István gazdasági és szervezési vezető köszöntő beszédében elmondták, hogy az Abacus Stúdió 2008-ban kezdte meg működését, és 2014 óta nonprofit Kft-ként nyújtja szolgáltatásait. A gyermekek számára óvodás kortól egészen felnőtté válásig nyújtanak ismeretbővítő, gazdagító tehetséggondozó és kompetenciafejlesztő szolgáltatásokat, különféle informális oktatási módszerek segítségével. Arra törekszenek, hogy a tematika kiválasztása, a feladatok összeállítása, a foglalkozások munkaformáinak megtervezése a szociális kompetenciák, a szövegértés, a finommotorikus készségek, a logikus gondolkodás, a környezettudatosság fejlesztése köré csoportosuljanak.

A továbbképzés középponti témája az Abacusan-GE VándoRobot Program megismerése köré összpontosult. Ez a pedagógusok számára egy 30 órás felkészítő tréning biztosítását jelentette, mellyel stabil alapot teremthettek a köznevelési intézmények számára térítésmentesen megvalósuló 10 hetes, robotika oktatási projekt megvalósításához.

A Vándorobot Program továbbképzése

A továbbképzés gyakorlati részét Szandavári Balázs IT manager, oktató, az ArTec szakértője vezette. A résztvevő pedagógusok gyakorlati feladatok megoldása során ismerkedhettek meg az Abacusan-ArTeC eszközcsomag tartalmával, a készlet alkalmazásával, programozásával, mely a Scratch alapú program használatával valósítható meg. Ez a programozási nyelv blokkok egymásba építésével számos tematika megvalósulását teszik lehetővé. Sokrétűségük kognitív és interperszonális kompetenciák fejlesztéséhez járulnak hozzá.

A Vádorobot Program továbbképzése

Az elsajátított tudás minőségét egy záró vizsgafeladat megoldása jelentette, melynek tematikája a katasztrófahelyzetet teremtő program köré összpontosult. Munkafeladatként a robotikai foglalkozás megtervezését, a robot megépítését, programozását és a hozzá kapcsolódó projekt terv megírását tűzték ki célul.

Farkas Krisztina martketing és kommunikációval megbízott munkatárs a folyamatos mentori kapcsolattartás fő koordinátora. Beszámolt eddigi munkájuknak eredményességéről, melynek hozadéka számos tanítási tartalmakhoz kapcsolódó tematikai tervek, csoportmunkához kapcsolódó kész vázlatok, melyekben a robot és annak programozása játszik fő szerepet. Mindezeket a tartalmakat videóanyagokkal tette szemléletesebbé.

Szandavári-Csurgó Cintia feltárta a programozási lehetőségek még szélesebb tárházát a Sphero Indi színkódos autó használatával

A Sphero Indi programozható színkódos autó

Hálásan köszönjük a lehetőséget az Abacusan Stúdiónak, hogy pedagógusaink részt vehetnek a VándoRobot Programban.

– Írta Kohanec Mónika

Beszámoló: TANOM – Hatékony technikák a tanulók megismerésére

A Vajdassági Pedagógusok Egyesülete által szervezett január 28-ai TANOM keretein belül a résztvevők egy visszatérő előadó, Duró Zsuzsanna előadását hallgathatták meg a hatékony tanulómegismerési technikák témakörben.

Duró Zsuzsanna előadása ez alkalommal is párbeszéd jellegű volt. Az elméleti téma és a megismerési technikák mellett mind az előadó, mind maguk a jelenlévő pedagógusok személyes tapasztalataikat is megosztották egymással.

Dr. Duró Zsuzsa, előadó

Az előadás során a spontán- és a tudatos megismerés technikájával is foglalkoztak. Ez a két megismerési folyamat segíti a pedagógust abban, hogy felismerje egy adott diák kompetenciáit. A kompetenciák alapján a diákok három csoportba differenciálhatók: a gyengébb képességűek-, az átlagosok- és az átlag feletti képességekkel rendelkező diákok csoportjába. Miután a pedagógus megállapítja a diákokról, hogy melyik csoportba tartoznak, könnyebben tud a képességeikhez mért feladatokkal szolgálni és nem lesznek irreálisan magas, illetve alacsony elvárásai egyes diákokkal szemben.

Mivel az iskolai tankönyvek a többségi diákcsoportra íródtak, azaz az átlagos képességű diákokra, a pedagógus feladata az, hogy a gyengébb képességekkel rendelkező diákokat felzárkóztassa egy átlagos diák szintjére. Az átlagon felüli kompetenciákkal rendelkező diákok számára pedig a képességeiknek megfelelő oktatást kell biztosítani, mindezt úgy, hogy egyik diák se érezze hátrányosan megkülönböztetve magát. Ezen elvárások kielégítésére hallhattak különböző tanácsokat, módszereket a továbbképzés résztvevői.

Természetesen az előadás során elhangzottak alapján egyértelművé vált, hogy az a pedagógus számára a differenciált oktatás jelentős plusz munkát és nagyobb energiabefektetést igényel, azonban az előadó felhívta a figyelmet arra, hogy hosszútávon így lehetséges leginkább a hatékony tudásátadás.

Az előadás végén a résztvevők különböző kompetencia teszteket kaptak, melyeket munkájuk során felhasználhatnak a gyermekek képességeinek felmérésére.

– Írta Juhász Judit

VIII. Pedagógiai kihívások a XXI. században – akkreditált szakmai konferencia

OKTATÁS A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS SZOLGÁLATÁBAN

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, a GENIUS – a tehetséges diákokért mozgalommal és a Pro Scientia Naturae Alapítvánnyal együttműködve, nyolcadik alkalommal szervezi meg a Pedagógiai kihívások a XXI. században című akkreditált szakmai konferenciát, amelynek fő témája ezúttal az oktatás a fenntartható fejlődés szolgálatában.

A fenntartható fejlődés a jövőről való gondolkodást meghatározó paradigma, amelyben a környezettel, a társadalommal és a gazdasággal kapcsolatos megfontolások egyensúlyban vannak az általános fejlődés és egy magasabb életszínvonal elérése érdekében. A konferencia célja, hogy rámutasson a fenntarthatóságra való nevelés fontosságára, illetve arra, hogyan építhető be ez az általános és középiskolai oktatásba. A témáról hazai és magyarországi előadók tartanak előadásokat, melyeket vitafórum követ.

Az egynapos akkreditált konferenciára április 1-én, szombaton kerül sor Zentán, a Dr. Berényi János Agrárinnovációs Irodában.

A konferencián való részvétel ingyenes, de előzetes regisztrációhoz kötött, melynek határideje március 15.

Regisztrálni a genius.konferencia@gmail.com címen lehet. A konferenciát a Nemzeti Kulturális Alap támogatja, főszervezője Dr. Muhi B. Béla, egyetemi tanár.

Versenyfelhívás: Kalmár László Matematikaverseny

A Tudományos Ismeretterjesztő Társulat 2022/2023. tanévre is meghirdeti a TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENYT. Az idei lesz, sorrendben az ötvenkettedik verseny, mely Magyarország legrégebbi általános iskola szintű matematika versenye.

A vajdasági fordulót idén is a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete szervezi. A versenyre minden érdeklődő, matematikát szerető általános iskolás jelentkezését várjuk, 3.-tól 8. osztályig.

A verseny célja: a matematikai ismeretek terjesztése, a matematika népszerűsítése. A matematika ismeretének és alkalmazásának hangsúlyozása a társadalomban, a gazdasági életben, illetve a mindennapokban. A tanulók problémamegoldó képességének, kreativitásának összehasonlítása 3.-8. osztályos diákok körében, matematikai ismeretek mérésének lehetősége objektív eszközök segítségével. A sportszerű verseny és küzdelem népszerűsítése.

A verseny rendszere:  a verseny határon túliak számára kétfordulós, megyei (a mi esetünkben vajdasági) és magyarországi szervezésű.

Megyei/ területi forduló, Újvidéken kerül megszervezésre, természetesen az aktuális járványügyi intézkedések szerint. A pontos helyszínről később értesítjük a jelentkezőket.

A versenyre az alábbi elérhetőségeken lehet jelentkezni:
Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, Újvidék
Kapcsolattartó: Losonc Tibor
tel: 0694030011
e-mail: losonctibor95@gmail.com

Jelentkezéskor küldjék el a versenyző diák teljes nevét, melyik osztályba jár és melyik iskolát képviseli, valamint a felkészítő tanár illetve szülő nevét és elérhetőségét.

A megyei fordulóra történő jelentkezés határideje: 2023. március 6. (hétfő)

A megyei forduló időpontja: 2023. március 17(péntek), 16:00

Amennyiben a versenyző megkülönböztetett bánásmódot igényel (pl. feladatsor nagyítása), kérjük, a jelentkezéskor jelezze.

Megyei forduló időpontjáról telefonon illetve e-mailben kaphatnak pontos információt.

A 3.-4. osztályos diákok versenyfeladatának megoldására 60 perc,

az 5.-8. osztályos diákok számára 90 perc áll rendelkezésre. Elektronikus segédeszközök és külső segítség igénybevétele a verseny egyik fordulójában sem engedélyezett.

Fontos információk a feladatok megoldásához:

  • Minden feladat 7 pontot ér.
  • Minden állítást szükséges indokolni, kivéve akkor, ha a feladat szövege azt tartalmazza, hogy “nem szükséges indoklás”.
  • Az eredmény puszta közlése (ha nem szerepel az, hogy “nem szükséges indoklás”) 1 pontot ér.

A versenyre való felkészülést a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat folyóirataiban – Élet és Tudomány hetilap, Természet Világa havilap – megjelenő írásai és honlapjai segítik. Az előző évek versenyfeladatai és megoldásai elérhetőek a https://www.kalmarverseny.hu/ linken.

A versenyről bővebben a TIT Kalmár László Matematika verseny honlapján, olvashatnak, illetve a Pedagógusok Egyesületénél érdeklődhetnek.

Eredményes versenyzést kívánunk!

Magyar zászló és címer rajz- és esszépályázat

A Nemzetstratégiai Kutatóintézet felhívása

I. A magyar zászló és címer ünnepe

A zászló és a címer egy közösség, egy nemzet összetartozásának jelképei. Számunkra, magyar emberek számára különös jelentőséggel bírnak. Ennek legfőbb oka, hogy bár Magyarország határai nem esnek egybe a magyar nemzet határaival, a nemzet nyelvi, kulturális és történelmi hagyományainál fogva mégis egységes. Ennek az összetartozásnak – a Himnusz mellett –
a legfontosabb jelképei a magyar zászló és a nemzeti címer.

A Magyar Országgyűlés a magyar zászló és címer emléknapjául, így összetartozásunk egyik legfontosabb ünnepéül március 16-át jelölte ki.
A Nemzetstratégiai Kutatóintézet – amely küldetéséből eredően az emléknaphoz kapcsolódó ünnepségek és események szervezésében kiemelt feladatot vállal – a Kárpát-medencében, illetve a világban szétszórtan élő, valamennyi magát magyarnak valló óvodás, diák és egyetemista számára pályázatot hirdet.

II. Pályázatok témakörei

A pályázók – a Magyar zászló és címer témakör mellett – a magyar történelem és irodalom alábbi két kiemelkedő eseményének bicentenáriumára emlékezve „Isten, áldd meg a magyart!” jelmondat mentén is benyújthatják pályázataikat:

  • 200 éve, január 1-jén született a magyar irodalomtörténet, a magyar költészet egyik legkiemelkedőbb és legismertebb alakja, az 1848-49-es forradalom és szabadságharc hőse, Petőfi Sándor;
  • ugyancsak két évszázada annak, hogy 1823 januárjában Kölcsey Ferenc szatmárcsekei birtokán megírta legnagyobb hatású költeményét Hymnus, a’ Magyar nép zivataros századaiból címmel, mely később – Alaptörvényben is rögzített – nemzeti imádságunkká vált.

III. Műfajok

A pályázatok két műfajban (rajz és esszé), a rajzpályázat esetében hét, míg az esszépályázat esetében három korcsoportban kerülnek kiírásra.

1. Rajzpályázat

Korcsoportok:

  1. korcsoport: Óvoda
    2. korcsoport: Általános Iskola I-II. osztály
    3. korcsoport: Általános iskola III-IV. osztály
    4. korcsoport: Általános iskola V-VI. osztály
    5. korcsoport: Általános iskola VII-VIII. osztály
    6. korcsoport: Középiskola
    7. korcsoport: Egyetem

(Eltérő felosztású iskolarendszer esetén a kornak megfelelő csoportba sorolhatja magát a pályázó.)

Az ünnepi rajzpályázat témaköre, tárgya és kivitelezési eszköztára:

A pályázó a magyar zászlót és/vagy címert, a történelmi zászlókat, illetve a határon túli nemzetrészek zászlóit, a Himnuszt, valamint Petőfi Sándor életét és/vagy munkásságát, valamint az általa megformált irodalmi és történelmi szereplők ábrázolását a rajz, a grafika, a kollázs, illetve a festészet bármelyik (monochrom vagy színes) technikájával megjelenítheti, azt valamely egyéni hangulat, téma, emlékkép vagy történelmi eseménnyel összefüggésben ábrázolva.

A benyújtott pályamunka az 1-3. korcsoportban (Óvoda, Általános Iskola I–II. és III–IV. osztály) A4–es formátum, a 4-5. korcsoportban (Általános iskola V–VI. és VII–VIII. osztály) maximum A3–as formátum,
a 6-7. korcsoportban (Középiskola és Egyetem) pedig szabadon választott formátum lehet.

Mindegyik kategóriában a pályaművek anyaga papír, karton, farost vagy vászon lehet.

2. Esszépályázat

Korcsoportok:

  1. korcsoport: Általános iskola VII-VIII. osztály
    2. korcsoport: Középiskola
    3. korcsoport: Egyetem

(Eltérő felosztású iskolarendszer esetén a kornak megfelelő csoportba sorolhatja magát a pályázó.)

Az ünnepi esszépályázat témaköre, tárgya és kivitelezési eszköztára:

A pályázó a magyar zászlót és/vagy címert, a történelmi zászlókat, illetve a határon túli nemzetrészek zászlóit, a Himnuszt, valamint Petőfi Sándor életét és/vagy munkásságát, valamint az általa megformált irodalmi és történelmi szereplőket jelenítheti meg az esszé műfajában 4000–10000 leütésben, azt tetszése szerint, valamely egyéni hangulat, téma, emlékkép vagy történelmi eseménnyel összefüggésben írásban ábrázolva.
A pályamunka WORD és PDF formátumban digitális úton küldhető be. Kérjük, hogy a pályázó az esszét a kiírásban szereplő adatok, valamint saját e-mail elérhetőségének feltüntetése mellett küldje be!

IV. A pályamunkák beküldésének általános feltételei

Egy pályázó egy műfajban egy pályázatot nyújthat be.

A postai úton beküldött pályamű hátoldalán (attól elválaszthatatlanul) vagy – az elektronikusan elküldött pályázat esetében – az e-mail szövegében kötelező jelleggel fel kell tüntetni az alábbi adatokat:

  • a pályamű címét
  • a pályázó nevét
  • a pályázat műfaját
  • a pályázó korcsoportját
  • a pályázó elérhetőségeit (telefonszám, e-mail cím)
  • a felkészítő tanár nevét (amennyiben van)
  • a tanintézmény pontos, hivatalos megnevezését és e-mail elérhetőségét
  • a diaszpóra szervezet vagy magyar iskola pontos, hivatalos nevét és e-mail elérhetőségét.

 

A pályázatok beküldésének módja:

A rajzpályázat esetében:

  • a Kárpát-medencében élő pályázók postai úton az alábbi postacímre:

Nemzetstratégiai Kutatóintézet
1368 Budapest Pf.: 178.

vagy

Nemzetstratégiai Kutatóintézet
1054 Budapest, Nagysándor József utca 8.
,

míg

  • a diaszpórában élő pályázók scannelve, elektronikus formában a rajz@nski.gov.hu e-mail címre

küldhetik pályázataikat.

Az esszépályázatot benyújtók pályamunkáikat az alábbi e-mail címre küldhetik: essze@nski.gov.hu

A művek beérkezési határideje 2023. február 17., péntek déli 12.00 (CET).

A pályázók a pályamű beküldésével elfogadják, hogy a díjazott pályaművek kiállításának, kiadásának, bemutatásának, közzétételének jogáról, beküldött személyes adataik (felkészítő tanáruk nevének kiírásával) feltüntetése mellett, a kiíró javára lemondanak.

Hiányosan, a kért adatok feltüntetése nélkül benyújtott pályázatokat nem fogadunk el, éppúgy ahogy a határidő lejártát követően benyújtott pályázatot sem. Felkészítő tanár feltüntetése nem kötelező.

Pályaműveket nem áll módunkban visszaküldeni!

A rajzpályázat esetében felhívjuk a kedves pályázók és felkészítő tanáraik figyelmét, hogy scannelt formában – a földrajzi távolság miatt – csak
a diaszpórában
(pl. Nyugat-Európában vagy a tengerentúlon) élő magyar fiatalok pályázatait fogadjuk el! A Kárpát-medencéből – így Magyarországról, Felvidékről, Erdélyből és Székelyföldről, Kárpátaljáról, Délvidékről és Őrvidékről – érvényes pályázatot csak postai úton fogadunk el, ugyanis a díjazott rajzok kiállításra kerülnek a pályázat lezárulta után!

V. A díjazottak elismerése

A pályamunkák műfajonként és korcsoportokként kerülnek elbírálásra.
A pályázat kiírói a korcsoportok első három legjobbnak ítélt pályamunka alkotóit jutalomban részesítik. A kiírók a kiemelkedő tehetségű pályamunkákat különdíjjal is jutalmazhatják.

A díjazott pályázók felkészítő tanárai (ha a pályamű beküldésekor a leírtak szerint megjelölésre kerülnek) szintén elismerésben részesülhetnek.

Rajzpályázat:

Az 1-5 korcsoport helyezettjeinek díjazása:

  1. díj: 50 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    2. díj: 25 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    3. díj: 15 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom

A 6. korcsoport helyezettjeinek díjazása:

  1. díj: 100 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    2. díj: 50 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    3. díj: 25 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom

A 7. korcsoport helyezettjeinek díjazása:

  1. díj: 150 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    2. díj: 100 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    3. díj: 50 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom

Esszépályázat:

Az 1. korcsoport helyezettjeinek díjazása:

  1. díj: 50 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    2. díj: 25 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    3. díj: 15 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom

A 2. korcsoport helyezettjeinek díjazása:

  1. díj: 100 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    2. díj: 50 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    3. díj: 25 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom

A 3. korcsoport helyezettjeinek díjazása:

  1. díj: 150 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    2. díj: 100 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom
    3. díj: 50 000 Ft értékű tárgy- és könyvjutalom

 

VI. Védnökök és zsűritagok

A pályázat fővédnöke:
Dr. Semjén Zsolt nemzetpolitikáért, nemzetiségpolitikáért, egyházpolitikáért és egyházdiplomáciáért felelős miniszter, miniszterelnök-helyettes

A pályázat védnökei:
Dr. Maruzsa Zoltán, a Belügyminisztérium köznevelésért felelős államtitkára
Németh Szilárd kormánybiztos
Szász Jenő, a Nemzetstratégiai Kutatóintézet elnöke

A pályázat mindenkori és tiszteletbeli védnöke:
Wittner Mária ’56-os szabadságharcos

A rajzpályázat zsűrije:

A zsűri elnöke:
L. Simon László, a Magyar Nemzeti Múzeum főigazgatója

A zsűri tagjai:
Erfán Ferenc Boksay József-díjjal és Erdélyi Béla-díjjal kitüntetett kárpátaljai festőművész, a Boksay József Kárpátaljai Megyei Szépművészeti Múzeum igazgatója, a Magyar Művészeti Akadémia rendes tagja;
Rényi Krisztina Ferenczy Noémi-díjas, IBBY-díjas, a párizsi „Oktogon” grafikai nagydíjjal kitüntetett grafikusművész;
Molnár János, a Magyar Kultúra Alapítvány és a Jászok Egyesületének Nívódíjával kitüntetett festőművész, grafikusművész;
Tóth Norbert, a Nemzetstratégiai Kutatóintézet főtanácsosa, kurátor;

A zsűri mindenkori és tiszteletbeli elnöke:
Jankovics Marcell Kossuth-díjas, Leonardo da Vinci-díjas, a Magyar Érdemrend középkereszt a csillaggal kitüntetett grafikusművész, filmrendező, Magyarország Érdemes Művésze, a Nemzet Művésze.

Az esszépályázat zsűrije:

A zsűri elnöke:
Takaró Mihály Magyar Örökség Díjas, Erdélyi Magyar Örökség Díjas, a Magyar Érdemrend Lovagkeresztjével és József Attila-díjjal kitüntetett író, irodalom-történész, tanár.

A zsűri tagja továbbá:
Dr. Sebők Melinda MTA Kutatói Pályadíjas, Bonis Bona-díjas irodalom-történész, tanár, a Károli Gáspár Református Egyetem Modern Magyar Irodalomtudományi Tanszékének egyetemi docense.

VII. Egyéb tudnivalók:

A díjazottak névsorát a Nemzetstratégiai Kutatóintézet a honlapján (www.nski.hu) teszi közzé legkésőbb március 16-án, a magyar zászló és címer emléknapján. A díjazottak a díjak átadásának részleteiről külön tájékoztatást is kapnak majd. A pályázattal kapcsolatos esetleges egyéb információk a rajz@nski.gov.hu, illetve az essze@nski.gov.hu e-mail címen, valamint a
+36 1 896 7547-es telefonszámon kérhetőek.

Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahét

A PontVelem Nonprofit Kft. felhívása

Idén tavasszal immár 8. alkalommal kerül megrendezésre a Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahét. Nagy örömünkre szolgál, hogy már a negyedik éve, hogy a programsorozat a határon túli magyar iskolákat, tanárokat és diákokat is eléri.

A 2023-as Fenntarthatósági Témahét programsorozatot a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkársága hirdeti meg, idén április 24-28. között kerül megrendezésre. Fővédnöke Áder János volt köztársasági elnök, kiemelt támogatója a Kék Bolygó Alapítvány. A programot számos minisztérium, szakmai szervezet, egyetem és nagyvállalat támogatja.

A Fenntarthatósági Témahéten évente közel 1800 iskola 400 ezer diákja vesz részt a Kárpát-medence minden pontjáról. A maga nemében a legnagyobb szervezett fenntarthatósági szemléletformálási programsorozat általános és középiskolás diákoknak és tanáraiknak. A fenntarthatóság komplex világából minden évben 3+1 témát jár körbe a Fenntarthatósági Témahét. Idén a környezeti-gazdasági-társadalmi fenntarthatóság kérdéskörét, összefüggéseit bemutatva a biodiverzitás, az energia és a fenntartható értékek, illetve a hulladék, mint állandó téma kerül kidolgozásra.

A határon túli iskolák elérésében, mozgósításában hatalmas szerepe van a KMOT-nak, nagyon köszönjük az eddigi támogatást. Kérjük tájékoztassák az iskolákat az alábbi lehetőségekről.

Pedagógusképzések

Lesznek online és jelenléti képzéseink. Az online képzések időpontjairól a Témahét honlapján lesz fent rövidesen részletes információ. A jelenléti képzéseket a 2022. évhez hasonlóan szervezzük (a várható iskolai regisztrációs számok alapján): 2023. márciusban 3 pedagógusképzés lesz, kettő Erdélyben, egy a Felvidéken. A képzések célja a Fenntarthatósági Témahét szakmai anyagainak megismertetése a Témahétre regisztrált iskolák pedagógusaival, alkalmanként maximum 30 fő részére. A képzések megtartására pályázat keretében most olyan határon túli pedagógusok jelentkezését várjuk, akik elkötelezettek a fenntarthatóság, illetve a környezeti nevelés iskolai keretek közötti elterjesztésében. A jelentkezés határideje: 2023. január 27. (péntek) 15.00 részletek: https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/kepzesek.

Zöldülő szülőföld középiskolai csapatverseny

A versenyen határon belüli és határon túli magyar ajkú, középiskolás (9-12. osztályos) diákok indulhatnak 3 fős csapatokban. Az egyik 3 fős csapatnak a határon belül, a másik 3 fős csapatnak a határon túl kell megalakulnia, a kapcsolatfelvétel után a két csapat együtt versenyez. A csapatok feladata, hogy szülőföldjükön (lakhelyükön) felmérjék és megismerjék az épített, a természeti és a társadalmi környezet értékeit és az azokat fenyegető veszélyeket, valamint a veszélyekre megoldást találjanak. A verseny két részből áll, amelyek 2023. májusban és szeptemberben kerülnek megszervezésre. Részletek rövidesen a Témahét honlapján.

ZöldOkos Kupa általános iskolai csapatverseny

A ZöldOkos Kupa évente megrendezésre kerülő, felső tagozatos diákoknak szóló fenntarthatósági tudásverseny, amely 2 korosztályban indul: a Magonc az 5-6 évfolyamos diákoknak, a Palánta a 7-8. évfolyamos diákok számára szól. A versenyeken határon túli 3 fős csapatok is indulhatnak. A Palánta korosztály versenye Kárpát-medencei kiterjesztésű online fordulókból és személyes megmérettetésből áll, 2023. januártól májusig tart. A Magonc korosztály iskolán belül tudja megmérettetni magát és a verseny 2023. március és április között zajlik. További információ: https://www.zoldokoskupa.hu/

Még egyszer, nagyon köszönjük a KMOT partnerségét és támogatását, amit a Kárpát-medencei Fenntarthatósági Témahét lebonyolításában nyújt és nagyon bízunk benne, hogy ez az együttműködés idén is tovább tud folytatódni. 

Program:

Magyar Pszichológiai Szemle különszámának bemutatója

Meghívó

A Magyar Pszichológiai Szemle főszerkesztője Dr. Fülöp Márta és a Tehetség című különszám vendégszerkesztője, Dr. Révész György (a Pécsi Tudományegyetem címzetes egyetemi tanára) szeretettel meghívja a különszám ONLINE bemutatójára, amely a tehetség fogalmával, eredetével, méréseivel, típusaival foglalkozik, valamint bemutatja a tehetségazonosítás, tehetséggondozás és tehetségmenedzsment aktuális kérdésköreit. A bemutató során a tehetség és különböző tudományterületek legújabb kapcsolódási pontjairól kapnak érdekes összefoglalókat és hallhatnak néhány újabb kutatásról.

Időpont: 2023. január 24, 17.30- 19.00

Zoom link: https://us06web.zoom.us/j/82610700967?pwd=VjNCRUVZRVd6UldUS0xHZ3ZqWlduUT09

Meeting ID: 826 1070 0967
Passcode: 576359

A programot kifejezetten ajánljuk tehetséggondozással foglalkozó pszichológusoknak és pedagógusoknak, társszakmák érdeklődő szakembereinek.

Program

Az ülést megnyitja: Prof. Fülöp Márta, a Magyar Pszichológiai Szemle főszerkesztője

Az ülés moderátora: Dr. Révész György, a Pécsi Tudományegyetem címzetes egyetemi tanára

Prof. Czigler István (ELKH-TTK, Kognitív Idegtudományi és Pszichológiai Intézet): Tehetség és idegtudomány

Prof. Bereczkei Tamás (PTE, Általános- és Evolúciós Pszichológiai Tanszék): A tehetség eredete

Dr. Jávor Rebeka (PTE, Közösségi és Szociális Tanulmányok Tanszék;) – Dr. habil. Révész György (PTE,  Általános- és Evolúciós Pszichológiai Tanszék): A tehetség változó koncepciói

Dr. habil. Fodor Szilvia (ELTE PPK, Tanácsadás- és Iskolapszichológiai Tanszék): A Magyar Templeton Program beválogatási módszerei

Dr. Olajos Tímea (DE, Pedagógiai Pszichológiai Tanszék): Adaptív és maladaptív perfekcionizmus

Klajkó Dóra, (PTE Pszichológiai Doktori Iskola: PhD hallgató, szervezetpszichológus): Munkahelyi tehetségmenedzsment

Dr. Balogh László, a Magyar Tehetséggondozó Társság elnöke: A hazai tehetséggondozás programjai

Dr. Győri Gordon János (ELTE PPK, Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Intézet): Globális tendenciák a tehetségnevelésben

Szabad kérdések, diszkusszió

Gion Nándor olvasási verseny középiskolások számára 2022/23

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a középiskolás korosztálynak meghirdeti a Gion Nándor olvasási versenyt középiskolások számára.
A verseny célja: a diákok olvasásra való ösztönzése, és a tanulók szövegértő olvasásának fejlesztése. Mivel a versenyzők a csapat eredményéért küzdenek, a versenynek közösségépítő szerepe van. Célja továbbá az olyan tanulókat is sikerélményhez juttatni, akik szeretik az irodalmat, és szívesen olvasnak, de pl. nyelvi versenyen vagy fogalmazási pályázaton, szavalóversenyeken stb. nem vesznek részt.
A verseny menete: A verseny résztvevői 3 fős csapatokat alakítanak. A csapat tagjai megbeszélik, hogy ki melyik könyvet olvassa el az adott listán szereplő könyvek közül. Egy-egy tanulónak legkevesebb két művet el kell olvasnia, de minél többet olvas el, annál eredményesebb lehet a csapat. A döntőben a csapat az 5 irodalmi műből kapja a teszteket, ill. a feladatlapokat aszerint, hogy melyik címet melyik versenylap-típusra húzza ki a sorsoláskor. 2 könyvről tesztet kapnak és 3 olvasmányból feladatlapot. A csapatok egyforma kérdéseket tartalmazó feladatlapon dolgoznak, és a versenyzők egy-egy csapaton belül közösen oldják meg a feladatokat, és lehetőségük lesz a csapatmunkára.

A verseny lebonyolításához szükséges a magyartanárok (könyvtárosok) közreműködése. A könyvek beszerzése kapcsán a lentebb feltüntetett e-mailen érdeklődjenek. Minden könyvhöz hozzá tudnak jutni Vajdaságban a versenyzők!

Minden középiskola legfeljebb két csapatot indíthat. Amennyiben nagyobb az érdeklődés, kérjük, a szervezőkkel vegyék fel a kapcsolatot!

A verseny 2023. március 10-én lesz Újvidéken az Apáczai Diákotthonban (VMPE, 21000 Újvidék, Bogdan Šuput utca 16).

A legjobbak értékes könyvjutalomban részesülnek és jogot nyernek az Irodalmi és Művészeti Élménytáborunkban való részvételre, melyet a nyári szünidőben, 2023. júliusában szervezünk Újvidéken.
Az olvasandó művek listája

Elsősök és másodikosok csoportja

  1. Rejtő Jenő: A 14 karátos autó
  2. Hiro Arikawa: Az utazó macska krónikája
  3. Gion Nándor: A virágos katona
  4. Gerog B. Marwell: Világok útvesztője
  5. Nagy Abonyi Árpád: Hermész tenyerén

Harmadikosok és negyedikesek

  1. Vladimir Kecmanović: Az ágyú forró volt
  2. Tóth Krisztina: Akvárium
  3. Mathias Énard: Mesélj nekik csatákról, királyokról és elefántokról
  4. Murakami Haruki: Kafka a tengerparton
  5. Borbély Szilárd: Nincstelenek

 

Jelentkezési határidő: 2023. március 3.  péntek

A verseny időpontja 2023. március 10.  péntek – Újvidék – Apáczai Diákotthon Fiúkollégium

Jelentkezni lehet a következő címen: 
VMPE, 21000 Újvidék, Bogdan Šuput utca 16.

e-mail: olvasasigionnandor@gmail.com

Partnerségi megállapodás a Környezet– és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetségével

Partnerségi megállapodást írt alá a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete a magyarországi Környezet– és Természetvédelmi Oktatóközpontok Országos Szövetségével.

Az egyezmény a lényege a széles körű szemléletformálás, illetve a pedagógusok ösztönzése szülőföldjükön. A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének elnöke, Lukács Gabriella elmondta, ez a program egy úgynevezett ernyőszervezetként működik, amely magába foglalja a Kárpát-medence pedagógusszervezeteit, -egyesületeit. Hozzátette, hogy a megállapodás eredményeként a jövőben a fiataloknak több versenyt, a pedagógusoknak pedig továbbképzéseket szerveznek.

„A versenyeinket a gyerekektől kezdjük. Harmadikos-negyedikesektől egészen a felső korosztályon keresztül a középiskolásokig. Ezt is az ő közreműködésükkel, a környezetvédelmi versenyeinkkel, a Kis Fürkész, a Körmendi, majd a Kovács Sztrikó versenyen keresztül tudjuk fejleszteni. A pedagógusainkat különböző továbbképzésekre várjuk szeretettel. Amikre el is jönnek, mert tudhatjuk azt, hogy a pedagógusok is holtig tanulnak.”

– Írta a Pannon TV

Beszámoló: V. Vállalkozz okosan! diákverseny

2022 december 17-én, ötödik alkalommal lett megszervezve a Vállalkozz okosan! diákverseny az általános iskolás tanulók számára gazdasági-vállalkozói témakörben.

A verseny célja, hogy a felnövekvő generáció tagjai mielőbb elsajátítsák az alapvető gazdasági, vállalkozói, pénzügyi ismereteket annak érdekében, hogy felnőttként jobban eligazodjanak az üzleti világában, tudatos döntéseket hozzanak, és esetleg vállalkozóként érvényesüljenek. A verseny hozzájárul a tanulók gazdasági ismereteinek bővítéséhez, a csapatszellem erősítéséhez, a kreativitás és az innovációs készség fejlesztéséhez.

A verseny általános iskolás diákoknak volt meghirdetve (5-8 osztály). A diákok csapatban dolgoztak mentor segítségével. A csapatok 2-4 főből álltak. Minden csapatnak egy üzleti tervet kellett elkészíteni, melyben bemutatták ötletüket, képzeletbeli vállalkozásukat. Az idei versenyre egy közlekedési eszközöket gyártó vagy közlekedési szolgáltatásokat nyújtó vállalat üzleti tervét kellett elkészíteni.

A verseny helyszíne a Dr. Berényi János Agrárinnovációs Iroda volt, Zentán. Támogató a magyarországi Emberi Erőforrások Minisztériuma, szervező a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, a Pro Scientia Naturae Alapítvánnyal együttműködve.

Az idei versenyre 10 csapat jelentkezett Vajdaság különböző iskoláiból. A zsűri tagjai, Dr. Kulcsár Sarolta, a Pro Scientia Naturae Alapítvány programkordinátora, vállalkozó, és Dr. Muhi. B. Béla, egyetemi tanár, a verseny főszervezője voltak.

Az eredmények a következők lettek:

1. díj
Denkovics Máté, Túri Tamás, Toldi Levente
Thurzó Lajos Általános Iskola, Zenta
Felkészítő tanár: Csizmadia H. Tímea

2. díj
Balázs Dániel, Berényi Barbara, Milankovic Bence, Szikora Máté 
Đuro Salaj Általános Iskola, Szabadka
Felkészítő tanár: Ostojić Melitta

3. díj
Bárány Petra, Bátori Flórián, Lázár Enikő, Kisutcai Ivett
Petőfi Sándor Általános Iskola, Óbecse
Felkészítő tanár: Lázár László

és

Bozsir Diana, Albert Anett, Kisutcai Dorina
Samu Mihály Általános Iskola, Óbecse
Felkészítő tanár: Surányi Roland

 

Különdíj
Váradi Dorotea, Vörös Dorina, Vörös Viktor
Október 10. Általános Iskola, Szabadka
Felkészítő tanár: Bíró Zoltán

– Írta: Dr. Muhi B. Béla,
szervező

Fényképezte: Dr. Muhi B. Béla és Kabács Szilvia