Biztonságos hely – Erasmus+ továbbképzés – beszámoló

2024.08.13-18-ig a magyarországi ERGO – Európai Regionális Szervezet szervezésében egy Erasmus+ projekten belül 18 vajdasági, az oktatás különböző területén munkálkodó pedagógus kapott lehetőséget a „BIZTONSÁGOS HELY” képzésen való részvételre, amely a Duna Wellness hotel épületében zajlott, Baján. A képzés az Erasmus+ pályázati program keretén belül a 2024 -1- HU01- KA153 – YOU – 000206123 hivatkozási szám alatt valósult meg. A megvalósítás az ERGO civil szervezet, a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete, a TEMPUS közalapítvány és az Európai Únió támogatása partnerségében végződött. A „Biztonságos hely” című képzési programon az előadók: Koós Judit és Hal Melinda, klinikai szakpszichológus. Munkatársuk és a technikai információkért felelős személy: Hoffmann Nikoletta. A program során az áldozat – és egyben ifjúságsegítés került előtérbe előadások, interaktív oktatási modulok és workshoppok, majd különleges kulturális és rekreációs programok során. A hőség ellenére is (mert Baján volt lemérve a rekordhőmérséklet, 43 Celziusz fok) élveztük a városnézést, csapatépítő rekreatív játékokat, szervezett és szabadidős esti programokat…. A kítűzött cél, hogy a festői szépségű Baján 6 nap alatt felszabadult, mégis tartalmas időt töltsön együtt a 18 vajdasági és 16 Magyarországról érkező pedagógus és az előadók, az teljes mértékben megvalódsult. Néhány nap elteltével már nem is lehetett megkülönböztetni, hogy ki honnan érkezett a közös beszélgetések folyamán: MIT TEHETÜNK A FIATALOKÉRT ÉS VILÁGUNKÉRT SEGÍTŐKKÉNT? A vajdasági csapat hazautazása alkalmával is kibontakozott a csapat együttműködő, segítőkész szelleme. Folytatjuk ismeretterjesztő feladatunkat! Köszönettel várjuk a folytatást!

Petrović Eszter, résztvevő

OktOpusz továbbképzés – Pécs – ERASMUS+

OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése 2023-1-HU01-KA220-SCH-000152750 elnevezésű projektbe a VMPE 25 lelkes, elköteleződött pedagógust kapcsolt be az oktatás különböző területeiről: óvodapedagógusokat, tanítókat szaktanárokat, logopédusokat, pszichológusokat és intézmény vezetőket. Az első szakmai képzésre aug.11-14-ig került sor Pécsett. A Magyar Tudományos Akadémia Pécsi Területi Bizottságának épületében 3 tartalmas munkanap várt a pedagógusokra az Innovatív Pedagógiai Műhely két szakemberének: Tratnyek Magdolnának és Mandák Csabának vezetésével. Pedagógusaink a hőség ellenére is érdeklődve követték az előadásokat, a Zsolnay porcelánokkal ékesített épület is inspirálta a kreatív együtt gondolkodást, valamint a kicsippentett szabadidőben Pécs város hangulata. A képzés végén már nem csupán szakemberek, hanem barátok köszöntek el egymástól. Januárban folytatjuk a munkát!

Erzsébet-tábor 2024

Az egész nyáron zajló Zánkai Erzsébet-táborok 9. turnusában a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének szervezése jóvoltából egy 350 fős csoport képviseltette magát Zánkán. A 316 általános iskolás diák és 34 kísérő Vajdaság 41 településéről augusztus 18˗23. között vehetett részt a Nyári Élénytáborban, ahol élvezhették a tábor által nyújtott változatos edukatív és szórakoztató programokat. A táborba érkező diákok az előző tanév folyamán kiemelkedő eredményeket értek el a VMPE által szervezett versenyeken, amilyen többek között a Szólj, síp! Szólj!, a Gion Nándor Olvasási Verseny, a Ribár Béla fizika verseny, a Kis Fürkész természertvédelmi és természetismereti veseny, és ez által váltak jogosulttá a táborban való részvételre. Mellettük a Vajdaság területén működő számos anyanyelvápoló csoportok diákjai, ahogy minden évben, úgy most is lehetőséget kaptak a táborban való részvételre.

ANYA 2024 – Tapasztald, hogy továbbadhasd környezetnevelési továbbképzés

Hétfőn, 2024. július 1-én az ünnepélyes megnyitót az Újvidéki Rádió és Televízió székházában tartottuk meg. A VMPE elnök asszonya, Lukács Gabriella mondott köszöntőt, majd őt követte Halász Dániel református lelkész áhitata. Köszöntő beszédet mondott Fekete Irén, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének elnöke, Dr. Puszter Bernadett, az Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettese, Iszák Tibor, a Nemzeti Pedagógus Kar alelnöke, Kónyáné Tóth Mária, a Suliszerviz Pedagógiai Intézet igazgatója. Magyarországi, szakmájukban kimagasló és elismert előadók osztották meg tapasztalataikat: Dr. Varga László, a SOE Benedek Elek Pedagógiai Kar dékánja, Matolcsy Miklós, ügyvezető igazgató, Alapértékek Nonprofit Kft., a Fenntarthatósági Témahét vezetője, Dr. Halbritter András Széchenyi István Egyetem, Győr, a Fenntarthatósági Témahét nagykövete. Magyar népdalcsokrot is hallgathattunk két óbecsei leányzótól. Délután a fiú Apáczai Diákotthonban folytattuk az előadás sorozatot. Dr. Lanczendorfer Zsuzsanna, Széchény István Egyetem, Győr – egyetemi docense: Természet a folkrólban. Az estét pedig Temerinben zártuk a Dalárdával.

Kedden, Horváth Szilárd, a Búzaszem Iskola igazgatója bemutatta iskolájukat, Lendvai Mária, a Somosi Környezetnevelési Központ munkatársa: Madarat tolláról – tollismerete következett, Bokodiné Kovács Katalin, a Somosi Környezetnevelési Központ munkatársa: Apró lépésekkel – természetjárás kicsikkel, Molnárné Kiss Anikó: A parsztház berendezési tárgyai, Molnár Zoltán, a Somosi Környezetnevelési Központ elnöke: Minden „zöld” fenntartható? – gondoljuk meg, mit alkalmazunk az óvodában, iskolában!

Ebéd után kézműves foglalkozások: kukoricahéjból madár készítése, megtanítottak bennünket a kakukkfüves kenőcs készítésére és játszhattunk környezetneveléssel kapcsolatos, tollismeretes játékokat. Este séta Újvidék központjában.

Szerdán egész napos terepi gyakorlat és műhelymunka volt. Reggel elutaztunk a Sólyom tanyára. Bokodiné Kovács Katalin és Molnárné Kiss Anikó ismertette az útközben látott gyógynövényeket és azok fontosságát az ember részére valamint azok módszertani feldolgozását a gyerekekkel. Lendvai Mária pedig jó tanácsokkal és ötletekkel látott el bennünket a tanítási órák gyakorlati részére ugyanis terepi játékokat mutatott be. Ellátogattunk a Thán-házba, Községházára és a Tisza-parti sétányra,ahol megnéztük a zsilipet Ferenc Edvin útvezetővel. Este egy lovas harci bemutatót láthattunk.

Csütörtökön Dr. Halbritter András Albert, az Iskolakertekért Alapítvány munkatársa és Petrovity Eszter, óvónő: Óvodakerti ágyáskészítés és bemutató foglalkozásával zártuk az idei ANYÁ-t. Következett a képzés kiértékelése és a tanúsítványok kiosztása.

Felvételi pályázat az Apáczai Diákotthonba a 2024/2025-ös tanévre

Az újvidéki Apáczai Diákotthon pályázatot hirdet egyetemi hallgatók, valamint középiskolás lányok és fiúk felvételére a 2024/2025-ös tanévben.

Pályázni a Felvételi jelentkezési lap kitöltésével és a jelentkezési lap alján feltüntetett dokumentumok csatolásával lehet. A Felvételi jelentkezési lapot és az ott feltüntetett mellékleteket postai úton az Apáczai Diákotthon, 21000 Novi Sad, Ćirpanova 54., vagy szkennelve a nsapaczaidiakotthon@gmail.com e-mail címre várjuk.

A pályázat beérkezésének határideje KÖZÉPISKOLÁSOK számára: 2024. augusztus 20.

A pályázat beérkezésének határideje EGYETEMISTÁK számára: 2024. október 20.

További információkért keressék bizalommal munkatársainkat a +381 63 646 514-es vagy a +381 62 898 59 02-es telefonszámon, munkanapokon 8-tól 14 óráig.

A Diákotthon 2000-ben nyitotta meg kapuit azon magyar ajkú fiatalok előtt, akik tanulmányaikat az Újvidéki Egyetemen folytatják. Intézményünk két különálló részre, egy lány- és egy fiúkollégiumra tagolódik. Névadója Apáczai Csere János, a magyar művelődés kiemelt személyisége, a tudományosság és nevelés úttörője, az első magyar enciklopédista. A kollégiumban 4 ágyas szobákra osztva 80 diák számára tudunk lakhatási lehetőséget biztosítani. Lakóinknak mosógéppel ellátott fürdőszobák állnak rendelkezésükre. Konyháink jól felszereltek, lehetőség van főzésre, sütésre, a hűtőszekrényekben pedig bármilyen friss- és fagyasztott étel tárolható. A tágas és kényelmes tanulószobákban lakóink zavartalanul tanulhatnak, a több ezer kötetet számláló könyvtárunk is rendelkezésre áll. Minden bentlakónk számára biztosítjuk az ingyenes számítógép-használatot, a nyomtatás és a fénymásolás lehetőségét. A diákotthon egész területén kitűnő sebességű internet-szolgáltatás biztosított.

A diákotthon a Maradéki Református Egyházközség tulajdona, működtetője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete. Hetente egyszer ökumenikus jellegű áhítatot és ismeretterjesztő előadásokat tartunk. Meghívott előadóink elismert vajdasági és magyarországi szakemberek. Szabadidős programjaink közé tartoznak többek között a táncestek, a filmvetítések, a jótékonysági munkák, a közös főzőcskézések, és a kulturális rendezvények látogatása is.

A diákotthon nyelve a magyar, elvárásaink pedig: a keresztyéni értékek szerinti viselkedés, szorgalmas tanulás, a házirend betartása, és az előadásokon való részvétel.

A kollégium eddigi lakóinak is újra kell pályázniuk. Az első alkalommal pályázó diákokat személyesen fogadjuk kollégiumi látogatásra, előzetes időpont egyeztetést követően.

Jelentkezés a Biztonságos hely című, 2024-1-HU01- KA153-YOU-000206123 hivatkozási számú projekten belüli képzésre

A magyarországi ERGO – Európai Regionális Szervezettel együttműködve egy Erasmus+ projekten belül lehetőséget kap 16 vajdasági pedagógus egy egyszeri, 6 napos, teljesen ingyenes magyarországi képzésre.

Amennyiben jelentkezni a következő kérdőív kitöltésével lehet: https://forms.gle/ChthuUCw4xc5Xuxi7. Ennek a kitöltési határideje július 26., csütörtök.

XXIV. ANYA – Történelem és magyarság képzés 2024

Az idén 24. alkalommal rendezte meg a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete az Apáczai Nyári Akadémia Történelem és magyarság elnevezésű tanári továbbképzését, amelyre július 8-a és 11-e között került sor az Apáczai Diákotthon fiúkollégiumában. A négy nap alatt mintegy 16 előadásra került sor történelem, magyar nyelv és irodalom, illetve módszertan témában.

Hétfőn, a nyitórendezvényt és köszöntőket követően, prof. Dr. habil. Zakar Péter a SZTE rektorhelyettese tartott előadást a Görgey kérdés történetéről. Őt Bajor Péter a MATEHETSZ ügyvezető elnöke követte Hitvallásunk a tanítás című előadásával. Majd Homoki Hajnalka, a MotiMore műveleti igazgatója tartott előadást Bevezetés a gamifikáció világába címmel, és bemutatta a MotiMore platform használatát. Dr. Almásy Tibor SZTE-BTK A középkori magyar kutatás 13. és 14. századi kutatásának fontosabb kérdéseivel foglalkozott. Prof. Dr. habil. Szakály Sándor a VERITAS Történetkutató Intézet és Levéltár főigazgatója A magyar visszacsatolásokról 1938-1941. között címmel tartott előadást. A napot Tóth Ágota az ÚE BTK Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékének tanársegédje zárta, aki a Z generáció érzelmi intelligenciájának tanórai fejlesztéséről értekezett. Az előadásokon mintegy 20 pedagógus és érdeklődő vett részt.

A keddi napot Dr. Császtvay Tünde a BTK Irodalomtudományi Intézetének munkatársa nyitotta meg, aki „Az öreget nem bírtuk legyőzni, hát felosztottuk”- A szövevényes Mikszáth-Jókai-viszonyról beszélt. Őt Dr. habil. Ujváry Gábor, a VERITAS Történetkutató Intézet és Levéltár főigazgató-helyettese és a kutatócsoport vezetője követte Trianon és a magyar kulturális külpolitika című előadásával. Dr. Nenad Obradović a középkori magyar-szerb viszonyokról referált. Dr. Horváth Futó Hargita az ÚE BTK Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékének docense Gion Nándor Latroknak is játszott című tetralógiájának genetikus szövegvizsgálatába engedett betekintést. Virág Árpád, a Magyar Szó újságírója is ellátogatott hozzánk, akitől a Gordiuszi csomók a szerbiai politikai életben című előadását hallgathattuk meg. A keddi napot egy könyvbemutatóval zártuk. Bicskei Gabriella írónőt Orovecz Krisztina faggatta legújabb regénye, a Lordanya képpel kapcsán. Az előadásokon mintegy 17 pedagógus és érdeklődő vett részt.

A szerdai napot egy könyvbemutatóval indítottuk Mező Gábor jóvoltából. A 2023-ban megjelent A népirtás csöndje – Rekviem a délvidéki magyarokért című munkájáról beszélt. Őt Berényi Emőke irodalomterapeuta követte a Saját szobáink címmel jegyzett irodalomterápiás műhelymunkájával. A nap hátralevő részében egy hajókiránduláson vettünk részt, ahol a Dunán csodálhattuk meg Újvidék és Pétervárad nevezetességeit. Az előadásokon mintegy 17 pedagógus és érdeklődő vett részt.

A csütörtöki napot Dr. Szőke Anna előadásával indítottuk, aki A verseci és környékbeli magyarság bemutatásával foglalkozott. Őt Surányi Roland követte, aki Hunyadi János szerepéről és jelentőségéről beszélt a magyar és szerb történelem vonatkozásában. Az előadásokon mintegy 18 pedagógus és érdeklődő vett részt.

Írta: Surányi Roland, szervező
Fényképezte: Lukács Attila

XXIV. ANYA – Zenei és képzőművészeti képzés 2024

A múlt héten a XXIV.APÁCZAI NYÁRI AKADÉMIÁN belül sikeresen lezajlott az első ZENEI ÉS KÉPZŐMŰVÉSZETI képzés. A képzés a temerini Tájházban, gyönyörű környezetben lett megtartva. Érdekes előadásokon és műhelymunkákon belül a résztvevőket a kórusvezetés fortélyaiba , a játékos zenetanulás rejtelmeibe, a tiszta intonáció megalapozásába és a zenei izlés formálásába avatta be Gábor Zoltán és Gábor Hella. A képzőművészet rejtelmeit, az agyagedények készítésének fortélyait, a grafikai eljárások alapjait és a különös képzőművészeti technikák világát Volas Cibula Eleonóra és Grubanov Martinek Emilia mutatták be. A visszajelzések szerint egy nagyon sikeres és jó hangulatú képzésen vehettek részt a pedagógusok. Sok új élménnyel és használható praktikus tudással távoztak az első ilyen tipusú képzésről. A programvezetők Szabó Gabriella és Volas Cibula Eleonóra voltak.

Beszámoló: Kis Fürkész nyereménytábor – Tiszalök

Június 24.-én hajnali 1 órakor indult a kisbusz Temerinből, ahonnan Zelenka Angéla tanárnő kíséretében Deli Evelin, Matkovity Koppány és Tóth Kevin indultak. A következő megálló Csantavér volt 1 óra 50 perckor, ahol Agyánszki Natasa tanárnő kíséretében két csapat csatlakozott: Gyólai Fanni, Szabó Lara, Vajda Előd, illetve, Kucor Hanna, Rekity Adél és Szvetnyik Léna. Az utolsó megálló 2.30-kor Kispiac környékén volt, mikor csatlakozott az utolsó csapat Nagy Torma Henrietta tanárnő vezetésével: Kávai Kata, Özvegy Kata és Biacs Zsófi. A határátkelőn gyorsan átértünk, és innen 2 pihenővel 9 óra körül megérkeztünk a tiszalöki táborhelyünkre.

Első pillantásra is, rögtön elnyerte a tetszésünket a tiszalöki Feketeszakáll élménypark. Meleg fogadtatásban volt részünk, megkaptuk a kulcsokat és ismertették velünk a választható, gazdag program lehetőségeket. Angéla és Henrietta tanárnővel igyekeztünk beosztani minden programot, hogy a gyerekek mindent kipróbálhassanak és megbeszéltük az étkezések időpontjait. Miután berendezkedtünk a szobákban és kicsit kipihentük magunkat, kimentünk a partra. Volt aki megmártózott, volt aki vizibiciklizett. Utána következett az ebéd, majd egy kis csendes pihenő elsősorban a tanároknak volt rá szükségük, hogy kipihenjük az út fáradalmait. Pihenő után következett a szárazföldi akadálypálya, ami a tanároknak és diákoknak egyaránt nagy élményt nyújtott. Hogy felfrissüljünk, egy kis fürdés következett, a bátrabbak, a többség, pedig kipróbálta a vízi akadálypályát is. A vacsora is elnyerte mindenki tetszését, majd ismerkedésként kicsit beszélgettünk, illetve kipróbáltuk a bringót is. Ami egy feledhetetlen élményt nyújtott. A mókás nap után hamar elfáradtunk és nyugovóra tértünk.

Másnap, június 25.-án is tartalmas programok vártakránk. Korai reggeli után, következett a helyi tanösvény, egy kedves és nagy tudású bácsival (sajnos nevére már nem emlékszem). Sokat tudtunk meg Tiszalök, Tisza és a vidék történelméről, illetve, hogyan változott mindamiatt a környék élővilága. Nagyon tanulságos kirándulás volt és sok érdekes madarat illetve növényt ismerhettünk meg. Ebédet követő pihenés után, következett a sárkányhajózás. Ez is nagyon érdekes volt, sajnos gyorsan elfáradtunk. Ezután fürdőztünk, majd rákészültünk a lézerharcra. Ez is nagyon nagy élményt nyújtott tanároknak és diákoknak, egyaránt. Vacsora után, ismét barátkoztunk, sötétedésig beszélgettünk a parton.

Utolsó napon, június 26.-án, befejeztük a pakolást, majd megreggeliztünk. Szabaduló szobát nem volt lehetőségünk kipróbálni, technikai problémák miatt, de sikerült még egy tartalmas délelőtti programot összeállítani. A szárazföldi akadálypályán lefutottak még néhány kört a gyerekek. Majd bepakoltunk a kisbuszba és megnéztük a helyi vízerőművet és a mellette elhelyezkedő arborétumot. Ebédre még visszajöttünk, átvettük az úticsomagot, megköszöntük a csodálatos ellátást és elbúcsúzkodtunk vendéglátóinktól. 13 óra körül megindultunk haza. Két pihenővel, 19 óra körül megérkeztünk a határra, most is aránylag gyorsan átértünk a határon, először a kispiaci csapat száll ki, majd a csantavéri, végül a temerini csapat érkezett még épségben és élményekkel teli.

Nagyon szép és tartalmas kirándulásban volt részünk. A kisérő tanároknak és diákoknak is egyaránt elnyerte a tetszését a tiszalöki strand. Gyerekek már első nap után azt számolgatták, hogyan jussanak el ismét. Két csantavéri csapat biztos jelentkezik a jövő évi Kis Fürkész vetélkedőre!

Agyánszki Natasa
„Hunyadi János” Általános Iskola, Csantavér

Oktopusz projektmenedzsment találkozó

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete idéntől kapcsolódott be ERASMUS+ projektbe. Az OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése elnevezésű projekt első projektmenedzsment szakmai műhelytalálkozója 2024. június 21-23. között volt Orosházán Mandák Csaba projektkoordinátort és Tratnyek Magdolna szakmai vezető irányításával

A találkozó igen hasznosnak bizonyult, sok kérdésünkre kaphattunk választ, sokrétű szakmai tanáccsal segítettek minket, hogy mi még hatékonyabban tudjunk működni. A közös cél a határon túli magyar pedagógusok szakértői bázisának létrehozása, 25 elkötelezett pedagógus szakmai képzése, az együttműködés fejlesztése, a kisebbségi magyar oktatás fejlődése.

A szakmai műhelytalálkozón a VMPE-t Lukács Gabriella elnökasszony és projektkoordinátor, Csernyák Szilvia a projekt szakmai vezetője és Kávai Bózsó Ildikó disszeminációért felelős munkatárs képviselte.

A projekt első körben a magyarországi Innovatív Pedagógiai Műhely, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége és az Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete partnerségével kezdődött. A sikeresen lezárult első kör után csatlakoztunk mi, (vagyis a VMPE) és a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége. Így most már együtt dolgozhatunk a közös cél érdekében a kisebbségi magyar oktatás fejlesztéséért

Hálásak vagyunk a közös munkáért, a szakmai segítségért, és hogy megtapasztalhattuk milyen jó volt az online tér után személyesen is találkozni, együtt dolgozni, ilyen remek csapat részesei lenni.

#oktopusz
oktoped.hu
Innovatív Pedagógiai Műhely
Észak-bácskai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége
Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége

Beszámoló: Kaszás Attila szavalóverseny – Szlovákia

A VMPE-t három kiváló versmondó képviselte 2024. június 15-én Komáromban (Felvidéken) a XVII. Kaszás Attila Versmondó Fesztiválon.

A Kispiacról, Becséről és Szabadkáról érkező lánykák erős mezőnyben mérettettek meg, neves színészekből és szakemberekből álló zsűri értékelte munkájukat, a véleményükből sokat tanulhattak, és a következő eredmények születtek:

Kávai Kata (Kispiac) 5. osztály, II. kategória: ezüst minősítés

Ferenczi Orsolya (Becse) 7. osztály, II. kategória: ezüst minősítés

Faddi Lilla (Szabadka) középiskola, III. kategória: ezüst minősítés

Három ezüst oklevéllel, könyvjutalommal és tengernyi szép élménnyel gazdagodtak a néhány nap alatt. A komáromi tartózkodásuk idején a Szlovákiak Magyar Pedagógus Szövetség vendégei voltak.

Mint minden évben a XVII. Kaszás Attila Versmondó Fesztivál megnyitója egyben szeretetteljes megemlékezés is a korán az égi társulatoz költözött rendkívüli tehetséggel megáldott színművészről. Idén 144 versmondó nevezett be a fesztiválra, 3 kategóriában több helyszínen hangzottak a kiválasztott költemények. A délelőtti elődöntőben a versenyzők valamennyien két művet adtak elő: a kötelező verset (Móra Ferenc, Kányádi Sándor vagy Radnóti Miklós életművéből) valamint egy tetszés szerinti költeményt. Akit a zsűri legjobbnak ítélt és kiemelt arany minősítésben részesített, azok a délutáni döntőben még a fődíj és a különdíjak odaítéléséért újra elmondták a zsűri által kiválasztott versüket.

A végső eredményhirdetés előtt a Felvidéki Rockszínház fiatal tehetségei ajándékozták meg fellépésükkel a versmondókat.

A versmondó lánykáinknak a hosszú hétvége egyaránt volt izgalmas versenyzés, tapasztalatszerzés, de barátkozás is, és egy hangulatos történelmében gazdag város felfedezése. Őket Kávai Bózsó Ildikó és Ferenczi Tünde kísérte el. A háttérben köszönetet kell mondani a felkészítő tanároknak is, ők pedig: Kávai Bózsó Ildikó, Szűcs Budai Engelbert és Lódi Gabriella, valamint a Vajdasági Magyar Pedagógus Egyesületnek az utaztatásért és a Szlovákiai Magyar Pedagógus Egyesületnek, aki a Komáromban való tartózkodásról gondoskodott.

Írta: Kávai Bózsó Ildikó

Beszámoló: XXX. Szórakoztató Szóra Késztető Anyanyelvápolási Szemle

Az Újvidéken 2024. június 1-én megtartott XXX. Szórakoztató Szóra Késztető Anyanyelvápolási Szemlét a tavalyi évekhez hasonlóan, hagyományosan, az újvidéki Vidám gyermekkor Iskoláskor Előtti Intézmény két Anyanyelvápoló csoportja nyitotta meg: a Pitypang óvoda Anyanyelvápoló csoportja (csoportvezető óvónő: Lukács Fodor Valéria), és a Dunavirág óvoda Anyanyelvápoló csoportja (csoportvezető óvónők: Lelik Terézia, és Petrovity Eszter). Összesen 36 iskoláskorú gyermek, és 35 óvodás jelentkezett be erre a rendezvényre, végül, mintegy 60 gyermek vett részt, a 12 anyanyelvápoló kíséretében.

Az ovisok versekkel, mondókákkal, dalocskákkal mutatkoztak be.

A Pitypang óvoda varázsló mondókákból, és gyermekdalokból összeállított fűzérrel lépett színre, a Dunavirág óvoda viszont mondókák, versek, dalok, körjátékok színes csokrát mutatta be a nagyszámú közönségnek.

A tizenhat anyanyelvápolási csoportból, tizenhárom mutatkozott be, 13 helységből.

Az anyanyelvápolási csoportok Homokrévről (csoportvezető: Szirák Katalina), Módosról (csoportvezető: Molnár Urbán Éva), Titelről (csoportvezető: Kósa Zoltán, Molnár Lábadi Csilla), Ürményházáról (csoportvezető: Móricz Elvira), Beodráról (csoportvezető: Szirák Katalina), Maradékról (csoportvezető: Csordás Vivien), Bókáról (csoportvezető: Molnár Urbán Éva), Csonoplyáról (csoportvezető: Krizsán Valéria), Surjánból (csoportvezető: Molnár Urbán Éva), Törökbecséről (csoportvezető: Szirák Katalina), Nemesmiliticsről (csoportvezető: Szabó Márta) és Nezsényről (csoportvezető: Molnár Urbán Éva), érkeztek. Fellépett még Kovács Jolánka felkészítésében két diák Muzslyáról, és Tóth-Lendvai Heléna tanítónő két diákja. Az idén nem érkeztek csoportok Erzsébetlakról, Magyarittabéről, és Nyékincáról.

Az ürményházi anyanyelvápolókat Móricz Lilla és Móricz Léda képviselték. Lilla egy szép összefoglaló fogalmazást olvasott fel az elmúlt nyolc évről, hiszen őszre már középiskolás lesz, távol falujától, és így, ez a fellépés, egyben búcsú is volt a többi nyolcadikos ürményházi tanuló nevében is.

Reményik Sándor, Kosztolányi Dezső, Gyulai Pál, Arany János, Benedek Elek, Varga Katalin, Weöres Sándor, Lackfi János, Babits Mihály, Szabó Lőrinc és más költők verseiből válogattak az idei fellépők.

A Szemle után az anyanelvápolók szakmai megbeszélése következett, ahol összegzésre került az anyanyelvápolók évi munkája, valamint a nyári táborok helyszíneiről, időpontjairól tájékozódhattak az anyanyelvápolók. Pedagógusnap közeledtével, sor került egy kis ajándék kiosztására is, köszönetként, az anyanyelvápolók önzetlen munkájáért. A pedagógusnap változó ünnep, mozgó ünnep: minden év júniusának első vasárnapján köszöntjük a köznevelésben és a felsőoktatásban dolgozókat. Így, a pedagógusnap, 2024-ben június 2-re esett.

A Szemle helyszíne az Apáczai Fiúkollégium volt (Újvidék, Bogdan Šuput u. 16).

Szerző: Monić Lídia, az anyanyelvápolás koordinátora
Fotók: Kovács Szebasztián

OktOpusz II – sikeresen lezárult a projektbe való csatlakozás

Jelentés az OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése című, 2023-1-HU01-KA220-SCH-000152750 számú projekt résztvevőinek kiválasztásáról

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületéhez az OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése című, 2023-1-HU01-KA220-SCH-000152750 számú projekt pályázatára a megadott határidőn belül 32 jelentkező küldte el a jelentkezési kérdőívet, az abban feltöltött motivációs levelét és szakmai önéletrajzát.

A jelentkezők közül az 5 tagú bizottság 25 résztvevőt választott ki a következő szempontok alapján:

1. Szerbiában működő magyar oktatási intézmények típusai (óvoda, általános
iskola, középiskola, speciális fejlesztők) szerint
2. A kiválasztott pedagógusok között legyenek kis- és nagy létszámmal
működő intézményekből, összevont intézményekből, falusi, városi,
szórvány, hátrányos helyzetű, nyelvhatáron található intézményekből
egyaránt.
3. A VMPE-vel való együttműködés szerint
4. A jelentkezési kérdőívben feltöltött motivációs levél és szakmai önéletrajztartalma szerint

Az OktOpusz Kárpát-medencei oktatásszakmai műhely fejlesztése és működtetése című, 2023-1-HU01-KA220-SCH-000152750 számú projekt résztvevői tehát:

Árpás Attila
Baji Csaba
Bálint Nóra
Berze Gizella
Bognár Hermina
Borosgyevi Izabella
Farkas Edit
Janković Annabella
Kávai Andor
Kávai Bózsó Ildikó
Kurczinák-Kiss Szilvia
Mancfeld Ottilia
Mihájlovity Zita
Nagy Abonyi Enikő
Nagy Torma Henrietta
Ortó Kanyó Anikó
Papp Melinda
Pecka Adriana
Szebenyi Boglárka
Tikvicki Zsuzsanna
Tilinkó Judit
Tóth Andrea
Tukacs Rozália
Volas Cibula Eleonóra
Vukelity Csilla

Az 5 tagú bizottság úgy döntött, hogy azokat a pedagógusokat, akik nem kerültek be a 25 közé, váró listára helyezi, és amennyiben az elfogadott jelentkezők valamelyike esetleg nem tud részt venni a képzéseken, a várólistán soron következő pedagógus fog esélyt kapni a részvételre. Abban is megállapodtak, hogy váró listán levő kollégákkal a továbbiakban is szeretnének együttműködni, hiszen a szakmai tudásukra és tapasztalatukra nagy szükség van.

Minden jelentkezőt e-mailben értesítettünk a döntésről.

Írta: Kávai Bózsó Ildikó

Beszámoló: Kis Fürkész 2024

Május 24-én lezajlott a „Kis Fürkész” természetismereti – természetvédelmi verseny döntője Újvidéken az Apáczai fiúkollégiumban, melyet a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete és a Somosi Környezetnevelési Központ szervezett.

Az I. forduló online formában zajlott, amelyre 34 háromtagú csapat nevezett be egy feladatsor kitöltésével, beküldésével pedig regisztráltak a felkészítő tanárok.

A döntőn 18 csapat (4., 5. és 6.osztályos diákok) mérte össze tudását a helyszínen hallott előadásokból, melyet a Somosi Környezetnevelési Központ munkatársai adtak elő.

Témák:
1. Lendvai Mária: Madarat tolláról
2. Bokodiné Kovács Katalin: Mire figyeljünk a gyógynövények gyűjtésénél?
3. Molnárné Kiss Anikó: A parasztház berendezési tárgyai

Míg a tanulók hallgatták és töltötték a feladatsort addig a felkészítő pedagógusok egy ingyenes akreditált továbbképzésen vehettek részt: Minden „zöld” fenntartható – gondoljuk meg, mit alkalmazunk az óvodában, iskolában? címmel Molnár Zoltán előadásán.

Délután kézműves foglalkozás volt:
– tollismeret
– csuhéj figura készítése
– kakukkfüves kenőcs készítése

Az első három helyezett csapat könyvjutalmat és zánkai Erzsébet – tábort kapott.

Legjobbnak az óbecsei Samu Mihály Általános Iskola Kis fürge rigók csapata bizonyult.

Második helyezett a kispiaci Kárász Karolina Általános Iskola Móricz Zsigmond kihelyezett tagozatának Nárciszok csapata.

Harmadikak a zombori Testvériség – Egység Általános Iskola Ökomanók csapata.

Ezenfelül még 8 csapat kapott lehetőséget egy nyári természetismereti táborba Somoskőújfaluba és Tiszalökre.

Köszönjük a felkészítő pedagógusoknak és a diákoknak a részvételt!

Még egyszer gratulálunk a győzteseknek!

Főszervező:
Csernyák Szilvia

Elindult az URBOTICS ERASMUS+ projekt

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete 2024. április 1-től partnerként részt vesz az URBOTICS – Educational Robotics for Understanding the Challenges of 21st Century Urbanisation című, 2023-2-HU01-KA220-SCH-000182048 számú ERASMUS+ projektben.

Urbanizációs kihívások

A projekt a 21. századi digitalizációval, valamint a környezeti kihívásokkal és az urbanizációval kapcsolatos kihívásokkal tudatosan együtt élni tudó emberré neveléshez ad szemlélet fejlesztő, oktatási robotikára épülő módszertani eszközgyűjteményt 5-18 éves gyermekeket tanító pedagógusok számára.

A projektben olyan projekt terveket, feladatokat, online és offline segédeszközöket készítünk, amelyek a fenti témát járják körül sok féle szempontból és sok féle módszerrel.

Algoritmikus gondolkodás és digitális reziliencia fejlesztése

A módszerek közös jellemzője az, hogy mindegyik valamilyen unplugged vagy plugged coding aktivitásra épít. Unplugged coding játékoktól (board games), mozgásjátékoktól a padlórobotokon, vonalkövető, színkódolt robotokon át a blokk- vagy szöveges programnyelven programozható robotok használatáig terjed majd a feladatok köre.

Mivel az oktatási robotok piaca rendkívül gyorsan változik, és egy-egy típusra több változat is elérhető, a feladatokat az esetek többségében nem egyetlen márkának megfelelően dolgozzuk ki, hanem általánosan alkalmazható módon. Így lehetőséget adunk a pedagógusoknak, hogy az elkészült tananyagokat igényeiknek és a rendelkezésükre álló eszközöknek megfelelően alkalmazzák.

Inklúzió

Az urbanizációval kapcsolatos kérdések és az algoritmikus gondolkodás, a digitális reziliencia fejlesztése mellett nagy hangsúlyt helyezünk ezen aktivitásokhoz való egyenlő hozzáférésre. Kidolgozandó anyagainkkal az inklúziót is támogatni szeretnénk.

A feladatok egy részéből olyan változatot is készítünk, amelynek segítségével mentally disabled gyerekek is egyenrangúként kapcsolódhatnak be a csoportjuk tevékenységébe.

Kiemelt fontosságot tulajdonítunk a menekült gyerekek beilleszkedésének. Képi kommunikációs szakemberek bevonásával olyan feladat változatokat is készítünk, amelyek alacsony szintű nyelvismerettel is használhatók.

Tananyag bázis, tudásmegosztás

Az elkészült oktatási anyagokat életkor, tartalmi témakör, programozási típus szerint osztályozva, szabadon letölthető formában tesszük közzé. Lehetőséget biztosítunk az érdeklődő pedagógusoknak, hogy saját foglalkozásterveiket, feladataikat is feltöltsék ide, így támogatjuk a tapasztalat- és tudásmegosztást.

Pályázati kiírás: Erasmus+ KA-220-SCH

Projekt hossza: 30 hónap, 2024.04.01 -2026.09.30

Partnerek:

Abacusan Stúdió Oktatásszervező Nonprofit Kft (Magyarország – kordinátor),
Obo – We teach robotics (Avilés, Spanyolország),
SEA (Szlovakia),
Giving Hungary Alapítvány (Magyarország – a magyar társult partner iskolák, tesztelő iskolák összefogója),
Vajdasági Magyar Pedagógusok Szövetsége (Újvidék, Szerbia – a vajdasági társult partner iskolák, tesztelő iskolák összefogója),
Gimnaziala Speciala SF Nicolae (Bucharest, Romania EGYMI)

Beszámoló: Rendhagyó órák a Határtalanul Program keretében

A két évvel ezelőtti együttműködésünkre hivatkozva keresett fel Lohn Annamária, a Magyarság Háza programszervezője, 2024 március elején, hogy vállaljak újra irodalomórákat a Határtalanul program keretében.

2024 április utolsó két napján tartottam meg a rendhagyó irodalomórákat a budapesti Magyarság Háza Galáriában. A két napra tíz órát terveztünk be reggel 9 és délután 15 óra között.

Hetedik osztályosoknak vittem el az újvidéki Krizsán Szilvia Klotyókémek című ifjúsági regényét és hangjátékát. Érdekességek egy vajdasági magyar ifjúsági regényről és hangjátékról címen beszéltem a gyerekeknek előbb a két mű keletkezésének a történetéről, majd pedig regényrészletekkel és a hangjáték dalbetéteivel a sztori lényeges fonalát is vázoltam.

Az előadást azzal alakítottam interaktívvá, hogy a történet háromnegyedénél megálltam annak ismertetésében, és a gyerekekkel fejeztettem azt be. Így igen változatos és színes órák alakultak ki. A gyerekek kiváló érzékkel ismerték fel a korosztályukban előforduló problémákat, és nem volt olyan csoport, amely több javaslat megvilágítása után is akár, ne jutott volna el a sztori eredeti befejezésének modelljéhez. Az ötletelések során néhány olyan konkrét problémára is rámutattak a gyerekek, mint pl. a testvérek közötti verseny lehetséges negatívumaira és ezeknek a helyzeteknek a megoldására, illetve a kortárs erőszak lehetséges kimenetelére, de annak megelőzésére is.

A visszajelzések szerint a fiatalok legnagyobb része meghallgatja a teljes hangjétákot, ami az RTV weboldalán elérhető (https://media.rtv.rs/hu/gyermekhangjatek/62194), de jelezték, hogy a könyvet is megpróbálják megszerezni. A kísérő tanárok többsége osztályfőnökként vezette a csoportot, így ők külön érdeklődést mutattak a Klotyókémek sztorija iránt, mert hálás témákra ismertek benne, amiket osztályfőnöki órákon felhasználhatnak. Az előadásban jónak tartották, hogy a gyerekeket is bekapcsoltam, volt tanár, aki megjegyezte, még ő is hallott új gondolatot a már régről ismert diákjaitól.

A budapesti utazásomat telekocsival és a Terra Travel kombijáratával oldottam meg, a városban a BKV járatait használtam. Ennek megfelelően április 28-án délután 15 órai indultam, vissza pedig kedden, 30-án este jöttem vissza. Két éjszakát töltöttem a városban.

A program értékelése: 2022-es évi rendhagyó órák tanúlságával összevetve, ezalkalommal sokkal gördülékenyebb volt a szervezés, olajozottan működött a kommunikáció is. Lényegesen egyszerűbbé tette a program ezen részét az, hogy egyetlen helyszínen kellett megtartani a 10 darab órát, és nem az előadó utazott 3-4 különböző városba. Így az előadásokra sokkal több energiát fordíthattam, és azok összehasonlításával sokkal több értékes tapasztalatot is nyertem.

Köszönöm a lehetőséget a Magyarság Háza munkatársainak, és a szervezői támogatást Lukács Gabriellának, a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete elnökasszonyának és munkatársainak!

Újvidék, 2024. május 25.

Kovács Smit Edit
előadó