Összefoglaló: Suliszínház Fesztivál – kispiaci elődöntő

Március 29-én tartottuk Kispiacon a XXII. Vajdasági Suliszínház Fesztivál elődöntőjét.

Az általános iskola tornaterme zsúfolásig megtelt, a közönség kíváncsian várta a gyerekelőadásokat. 5 csoport mutatkozott be.

 A kispiaci Kárász Karolina Általános Iskola 2. osztályosai, Ózsvár Edit tanító néni vezetésével a Kacor király c. népmesét vitték színre, a 3. osztályosok Ludas Matyi, avagy a libák gágogása című előadásukat mutatták be, őket Kávai Bózsó Ildikó magyartanárnő és Tilinkó Judit tanító néni készítette fel. A Gézengúzok csapata Oromhegyesről érkezett, ők már felsősök, és Titok-tár címmel a titkok természetét boncolgatták. Felkészítőik: Bicskei Angéla és Bálint Ágota tanárnők.  A csókai Jovan Popović Általános Iskolából érkező fiatalok igazán vidám perceket okoztak Piroska és a Farkas c. előadásukkal, az ő felkészülésükben Piri Emilia segítkezett, aki még egy közülük, vagyis tanulólány. A fellépők sorát a házigazda iskola 5. osztályosai zárták A mi padunk című előadásukkal, amellyel betekintést  engedtek a kamaszgondokba, felkészítőjük Kávai Bózsó Ildikó tanárnő.

A három tagú zsűri: Jódal Rózsa, Takarics Róbert és Lukács Gabriella kerekasztal beszélgetés keretében értékelte a látottakat. A kispiaci Kárász Karolina Ált. Isk. 3. osztályosait és a csókai csapatot jutatták tovább a döntőbe. Színészi különdíjakat is osztottak.

 A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületnek köszönhetően minden résztvevő emléklapot kapott, a csapatok ajándékcsomagot vehettek át, a díjazott kisszínészek valamint a felkészítők könyvjutalomban is részesültek.

 A rendezvényt az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatta.

írta: Kávai Bózsó Ildikó

Versenyfelhívás: 25. Kőketánc

Kőketánc
Énekes népi játék- és néptáncvetélkedő

pályázati felhívás

 

        A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének népzenei szakosztálya huszonötödik alkalommal hirdeti meg az általános iskolások énekes népi játék- és néptáncvetélkedőjét.
A jelentkezők a következő kategóriákban és korcsoportokban versenyezhetnek :
1. énekes népi gyermekjáték – nagycsoportos óvodások, alsósok,
2. néptánc – alsósok, felsősök,
3. népszokások – mindhárom korcsoport és lehet vegyes is.
A versenyt szakzsűri értékeli és véleményezi.

! A vegyes és felsős korcsoportokban a fellépők 10%-nál nem lehet több a középiskolás tag! Szóló kategória nincs a vetélkedőn !

  • a fellépők legfeljebb 5 perces műsort adhatnak elő,
  • a csoportok létszáma nem haladhatja meg a 30-at,
  • a kísérő zenekarok életkora nem számít,
  • élő zenei kíséret vagy a csoport önálló éneke jöhet számításba

 

Egyénileg, csoportosan, iskolánként vagy művelődési egyesület által lehet benevezni: 2022. április 10-ig!
a következő űrlap kitöltésével:

 

A vetélkedőt 2022. május 20-án és 21-én tartjuk az óbecsei Petőfi Sándor Magyar Kultúrkörben.

 

Kizárólag abban az esetben, ha probléma merülne fel az űrlappal, a jelentkezést a következő címre várjuk, elektronikus levélben: koketanc20@gmail.com
(Probléma esetén tehát, a levél tárgya: KŐKETÁNC_Település_ (például: KŐKETÁNC_Mohol_), valamint a következő adatokat kérjük e-mailben: a csoport neve, az iskola vagy művelődési egyesület neve, lakcím, irányítószám, telefon, felkészítő pedagógus, művészeti vezető, koreográfus, a csoport létszáma, a zenekar létszáma, kísérő hangszerek, az összeállítás címe, a műsor ideje, kategória, korcsoport.) Amennyiben az űrlapot sikerült megfelelően kitölteni, NEM kell e-mailben is elküldeni a jelentkezést!

 

Bővebb tájékoztatást a 064-81-95-216-es mobiltelefonszámon kaphatnak Szabó Gabriellánál

A jelentkezési határidő: 2022. április 10. 

Együttműködő partnerünk:

A verseny támogatója:

Összefoglaló: Jutalmazz a szavaiddal! Szemléletváltó kommunikációt fejlesztő program

Írta: Martinek Imre

Az idei kikelet havának (március) huszonhatodik napján tartották meg legutóbbi szakmai összejövetelüket Újvidéken a TANOM Fejlesztő Program részvevői. A képzés színhelye változatlanul a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesületének telepi központja volt. 

“Mindenki egy zseni. De ha egy halat az alapján ítélünk meg, hogy milyen jól tud fára mászni, egész életét úgy fogja leélni, hogy ostobának hiszi magát.” Ezt, egyébként a közösségi média által is előszeretettel felkarolt idézetet állítólag a relativitás-elmélet atyja, Albert Einstein fogalmazta meg anno. Tételezzük fel, valóban így történt. S mivel tette ezt? Szavakkal. Az ősi és mindenkori kreáció(in)k, illetve az egymás közötti kommunikáció(in)k szerkezeti alapelemeivel. Szavakkal, melyek miképpen büntetni és ledorongolni, úgy jutalmazni és felemelni is képesek.

Tanulók. Kollégák. Barátok. Szülők. Vezetőség. Közösség. A sor ugyan végtelen, viszont a cél ugyanaz: elismerő szavakkal és pozitív gondolatokkal hidat ácsolni. Közöttük. Nem, korántsem lehetetlen küldetés! Ellenben többszörösen emberpróbáló. Megannyi megközelítési módozattal, melyek gyakorlati mikéntjeibe – természetesen, a teljesség igénye nélkül! ezúttal Török Tímea kecskeméti gyógypedagógus, a SuTTogó matricák megálmodója, megoldásközponti nevelő, Kids’ Skills tréner kalauzolta az egybegyűlt vajdasági tanerőt. A szemléletváltó kommunikációt fejlesztő, Jutalmazz a szavaiddal! elnevezést viselő program ugyan nem lett akkreditációs pontokkal felruházva, a benne/rajta elhangzó tételek, játékos és interaktív gyakorlatok, illetve az életszagúan hiteles helyzet-szimulációk busásan kárpótoltak minden egyes ráfordított minutát. Hiszen a dolgok jobbra fordulásához is inkább aktív cselekvésre van szükség, mintsem passzív várakozásra. 

„Aki lámpást gyújt, nem takarja le edénnyel, ágy alá sem rejti, hanem a lámpatartóra teszi, hogy akik bemennek, lássák a világosságot” – emelé ki a Lukács evangelista szerinti írás ( Lk.8, 16 ). E szentenca függvényében tesszük közzé most helyszíni (élmény)beszámolónkat. Remélve, hogy hamarosan a tréninget vezető anyaországi hölggyel készült beszélgetésünk átiratát is megoszthatjuk az Olvasókkal.

A fotókat a szerző készítette

Szórakoztató szóra késztető anyanyelvápoló tábor

Beszámoló a muzslyai, 2022. január 10-től,   2022. január 14-ig  megtartott táborról

Az  idén a muzslyai Szervó  Mihály  Általános  Iskola adott  otthont a   VMPE  szervezésében  már  hagyományossá  vált  tábornak. A  koronavírus járvány  miatt  tolódott táborszervezés a  téli  szünetre  esett, és főleg  helyi, muzslyai  diákokból álló csapatokkal  folyt  a  munka. A foglalkozásokon, átlagban,  negyven  gyermek vett  részt,  sokszor  két csoprtra  bontva,  párhuzamos  munkában.   

A  tábor  célja  anyanyelvünk művelése, a táborlakók szókincsének bővítése egy  játékos, szórakoztató  formában.

Drámajátékokban, daltanulásban, cserkész-foglalkozásokon, ügyességi, állatismereti és nyelvi játékokban, beszédkészség fejlesztő gyakorlatokban, drónozásban, színjátszáson és  kézműveskedésben  vehettek  részt  a  tanulók. Nagy élmény volt a gyerekek számára a  közös színészkedés, a  táborvégi,  közönség  előtti,  bemutatóval  koronázva. Érdekességként megemlídendő   Kovács  Jolánka (író, műfordító, könyvtáros) és  Kónya  Kovács Otília (újságíró, mesefa) Mese  mese  meskete  nevű  mese-bemutatója is, amit  a  gyerekek  nagyon  élveztek.

Nagy örömünkre, a vártnál több gyermek jelentkezett, ezért játékos módon, két csoportra lettek  osztva. Míg az egyik  csoport pl.szókincs-és  kifejezőkészségfejlesztéssel  foglalkozott,  addig a tornateremben, a  másik csoport drónozott, majd ezt  követte  a  csoportcsere. A  gyerekek  érdeklődését  felkeltette a  drónozás, amelyet  megelőzőtt  egy kis prezentáció,  amely  keretein  belül  be  let  mutatva, hogy mi a drón,  hogyan  irányítható,  valamint  milyen  drónfajták  léteznek stb.  A bemutató  után, a gyerekek a gyakorlatban is kipróbálhatták a  drónozás  fortélyait. A  nyelvi  játékokat Lázár Győrfi  Irén  tanárnő  vezette.

Az állatvédelemmel  kapcsolatos kisfilm a veszélyeztetett állatfajokról szólt. A filmnézés után,  az előadók a  diákokkal megtárgyalták a látottakat, majd arra tértek rá, hogy ők miben tudnak hozzájárulni az állatvédelemhez. Számos  új  kifejezést tanulhattak  meg a környezetvédelemmel kapcsolatban is, amely szorosan fűződik ehhez a témához.  A tanulók körében tudatossá vált az állat-és környezetvédelem fontossága. Az  állatvédelmmel kapcsolatos  részt   Koppi  Juhász  Gabriella és  Bakos  Diana  vezette.

A kézműveskedő foglalkozásokon az üvegfestészettel, valamint az  ablakképek  készítésével  ismerkedhettek meg  a  tanulók, Tóbiás  Csilla  és  Fárbás  Repp Edit  vezérletével.

A néptánc és  a  daltanuási foglalkozások szorosan kapcsolódtak a színelőadáshoz- témában is, meg  minden  más  tekintetben. Az  előadóknak-rendezőknek  valóban  nagy  kihívás  volt ez  a  munka,  hiszen  pár  nap  alatt  kellett  feldolgozni, megrendezni,  színpadra  vinni  a  darabot, ahol  királylányokká, hercegekké varázsolódtak  el diákjaink. Győri  Csillának, Kósa  Zoltánnak, és Lábadi Csillának ez  kitűnően  sikerült.

A  cserkészkedésen  számos  érdekes, játékos foglalkozásokon  vehettek  részt  diákjaink. A foglalkozást Süveg  Hilda  vezette.

A  Sakkpalota  program  bemutatójával a  táborlakók  kis  ízelítőt  kaphattak a Polgár Judith Sakk  Alapítvány által létrehozott  egyedülálló, új módszertani programból, amely az  általános képességfejlesztésre, a logikus és kreatív gondolkodás elősegítésére, a digitális korban fellépő gondolkodásfejlődési hiányosságok pótlására alapul.

Itt  a  sakkjáték elsajátítása nem cél, hanem  eszköz. Ez  a  program  alapvető küldetésének tekinti a társadalmi fejlődést, úttörő szerepet vállal az oktatás és élethosszig tartó tanulás, a sport, tehetséggondozás, készségfejlesztés és a társadalmi felzárkóztatás terén, célja a kreativitás és tudásgazdagság fejlesztése.

A  tábor  ötödik  napja január  huszadikára  esett,  amikor  egy  kis  kirándulással,   városnézéssel  összekötött színházlátogatásra  került  sor.  Újvidéken voltunk,  és  John Peoplefox Kapitány című darabot néztük  meg, a Színes Szilánkok Diákszínpad előadásában. A gyönyörű városközpont, és a Duna parkban levő Jeges erdő, teljesen elbűvölte  a  tanulókat. Csatlakoztak  hozzánk  olyan  tanulók  is,  akik a  magyar  nyelvet  anyanyelvápolási  órákon  tanulják.

Az  előadók : Koppi  Juhász  Gabriella, Bakos  Diana, Győri  Csilla, Tóbiás  Csilla, Fárbás  Repp  Edit,   Lukács Gabriella,  Tóth  Lendvai  Helena,   Lázár  József,      Lázár  Győrfi  Irén,  Monić Lídia, Kósa  Zoltán, Kovács  Jolánka, Kónya Kovács Otília,  Lábadi  Csilla, Süveg  Hilda. 

 

A fényképeket  Lukács  Áron  készítette.

 

Szervezéssel  megbízott  személyek: Tóth  Lendvai  Helena és  Monić  Lídia

 

 Monić  Lídia, az anyanyelvápolás   koordinátora

A rendezvény támogatója:

Pedagógusszövetségek Kárpát-medencei szakmai találkozója – tapasztalatcseréje

Január  28-30. a magyarországi Sonkád település  adott otthont  a Kárpát-medencei pedagógusszövetségek és az anyaországi Nemzeti Pedagógus Kar vezetői szakmai találkozójának. A kétnapos konferencia a kölcsönös tapasztalatcserére és problémamegoldásokra összpontosított. Immár sokadik alkalommal hívták meg a Kárpát-medence-szerte működő magyar pedagógusegyesületeket.                                                                                            Sonkádon a VMPE-en kívül erdélyi, kárpátaljai valamint felvidéki  pedagógusszervezetek   vezetői is megjelentek.                                                                                                                                                                         

A plenáris ülésen két  rendkívüli előadást hallhattunk. Pölöskei Gáborné ,az Innovációs és Technológiai  Minisztérium(ITM) szakképzésért  felelős helyettes államtitkára szakképzés tartalmi megújulásáról szólt. Magyarországon a szakképzés rendszerbeli átalakítása zajlik, betekintést kaphattunk a folyamatba. Az előadás után az államtitkár külön tárgyalt a külhoni területek  képviselőivel. A magyarországi rendszert figyelembe véve szakiskoláink megfogalmazását kérte tőlünk. Ennek alapján a későbbiekben akár a  saját oktatási rendszerünkön keresztül kiegészítenék, segítenék a Kárpát-medencei iskolákat is.     

                                                                                                                                                                                                    Dr.Gloviczki Zoltán ,a váci Apor Vilmos Katolikus Főiskola rektora ,,…Él a nemzet! ,,című előadásában a pedagógusképzés felelőségéről és a nemzeti önazonoság összefüggéseiről szólt.                                                                                              

Délután a résztvevők ellátogattak Szatmárcsekére, Kölcsey nyughelyéhez, ahol Lászlófy Pál István, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének tiszteletbeli elnöke mondott beszédet.                                                                                                                                                            

Lukács Gabriella 

 

XVI. Ribár Béla fizikaversenyt – összefoglaló

A GENIUS tehetséggondozó mozgalom keretében a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete 2022. március 17-én immár 16. alkalommal rendezte meg a Ribár Béla Általános Iskolai Fizikaversenyt. Vendéglátó Horgoson a Kárász Karolina Általános Iskola volt. A vajdasági verseny helyi szervezője Balázs Piri Diana fizikatanárnő, főszervezője Muhi Béla, a GENIUS tehetséggondozó mozgalom elnöke volt.

MUHI Béla beszámolója

Ez a fizikaverseny emléket állít Ribár Béla vajdasági akadémikus professzornak, aki példamutató volt a tudományban és a fiatalok segítésében egyaránt.

Az idén összesen 18 diákot jelentettek be a szaktanárok. Először a fizikatörténeti rész kérdéseire kellet válaszolni. Bay Zoltán híres tudós életrajzát és munkásságát a Fókusz honlapon lehetett megtalálni, de egyéb forrásmunkákat is tanulmányozni lehetett. Ezután válaszolni kellett egy természettudományos, elsősorban a fizikával kapcsolatos kérdéssorra. A fizikai számításos feladatok megoldására valamivel több időt hagytak a szervezők. Végül Muhi Béla főszervező bemutatott a diákok egy érdekes kísérletet. A Bernoulli-törvénnyel kapcsolatos kísérlet nagyon érdekes és tanulságos volt. Le kellett rajzolni a látottakat és meg kellett adni a fizikai magyarázatot is. Rengeteg gyakorlati alkalmazása van a jelenségnek, ezekből is fel lehetett sorolni néhányat.

Amíg a diákok uzsonnáztak és pihentek, addig a szaktanárokból álló bizottság Balázs Piri Diana fizikatanárnő vezetésével kijavította a teszteket, értékelte a diákok munkáit és meghozta az eredményt. Az elért pontszámok alapján első díjban részesültek:

Berényi Martin, Kárász Karolina Általános Iskola, Horgos, 7. osztály, mentor Dobó László, Takács Márton, Stevan Sremac Általános Iskola, Zenta, 8. osztály, mentor Csizofszki László

Berec Anett, Thurzó Lajos Általános Iskola, Zenta, 8. osztály, mentor Kálmán Róbert

Mivel a verseny nemzetközi jellegű, a legjobb eredményt elért tanulók a magyarországi Eötvös Loránd Fizikai Társulat által szervezett Öveges József Kárpát-medencei Fizikaverseny döntőjére jutnak el. A győztesek közül a nyolcadik osztályosok, tehát Berec Anett és Takács Márton, valamint a mentoraik lesznek beajánlva a Kárpát-medencei döntőre, melyet hagyományosan Győrben rendeznek meg az év májusában. Külön dicséret illeti a szaktanárokat, akik felkészítették és elhozták a tanulóikat: Raffai Valéria, Balázs Piri Diana, Kálmán Róbert, Dobó László és Csizofszki László. A verseny célja a tehetségek felismerése, a tehetséggondozás serkentése, a természettudományos és műszaki ismeretek fontosságának a kiemelése. A Ribár Béláról elnevezett verseny hagyományosan a fizikatanárok szakmai találkozója is.

Mindegyik tanuló oklevelet és ajándékot kapott. A felkészítő tanárok is oklevélben részesültek. Ajándékkönyvekről a Vajdasági Magyar Tankönyv Tanács gondoskodott. A rendezvény támogatója ezúttal is az anyaországi Emberi Erőforrások Minisztériuma volt. Médiatámogató a www.fokusz.info

A verseny támogatója:

Gion Nándor Középiskolai Olvasási Verseny – eredmények és képes beszámoló

Eredmények: 

1-2. osztályos kategória: 
 
ELSŐ helyezés: szabadkai Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium csapata: Cserevics Szintia, Salamon Lilla és Kollár Laura. Felkészítő: Varga Anikó
 
MÁSODIK helyezés: Zentai Gimnázium csapata: Oláh Réka, Rózi Heléna, Tóth Dalma. Felkészítő: Nagy Abonyi Árpád
 
HARMADIK helyezés: Zentai Gimnázium csapata: Volford Éva, Belec Lea, Berta Fanni. 
 
 
3-4. osztályos kategória:
 
ELSŐ helyezés: Óbecsei Gimnázium: Fodor Hanna, Krémer Martina, Lukács Laura. Felkészítő: Pakai Orosz Annamária
 
MÁSODIK helyezés: Zentai Egészségügyi Középiskola: Sípos Rebeka, Arcson Alíz, Nacsa Ágnes. Felkészítő: R. Mihók Hilda.
 
HARMADIK helyezés: Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium: Cserevics Skolasztika, Birkás Norbert. Felkészítő: Tóth Ágota

A program főszervezője: Kovács Smit Edit

Támogató: Emberi Erőforrások Minisztériuma

Sajtóvisszhang:

Magyar Szó – galéria (Dávid Csilla fotói a helyszínről) 

Magyar Szó – összefoglaló (eredmények) 

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny – beszámoló

Sikeresen lezajlott az Implom József Helyesírási Verseny Kárpát-medencei döntője. A második fordulóból továbbjutott 11 diák közül 10 versenyző vett részt a február 25-én megrendezésre került versenyen. A versenyt a tavalyi évhez hasonlóan az idei évben is online formában tartották meg. A vajdasági résztvevők számára a szabadkai Svetozar Marković Gimnázium szolgált a verseny helyszínéül.

A versenyzők elsőként egy hangfelvétel alapján megírták a tollbamondást, majd a Moodle rendszeren keresztül kitöltötték a helyesírási tesztet. A tollbamondás feldolgozását egységesen a gyulai szervezők végzik, így azokat már a verseny ideje alatt szkennelt továbbítottuk nekik.

Az eredmények kihirdetésére a verseny záróünnepségén, március 15-én kerül sor.

A rendezvény szervezője a Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete,  koordinátora Juhász Judit, a Svetozar Marković Gimnázium kapcsolattartója pedig Hajdú Ágnes volt. 

A programot az Emberi Erőforrások Minisztériuma támogatta. 

Sajtóvisszhang: https://pannonrtv.com/rovatok/tarsadalom/helyesirasi-versenyt-tartottak-szabadkan 

A verseny támogatója:

Összefoglaló: A logikus gondolkodás és a problémamegoldó készségek fejlesztése az általános iskolában

A Vajdasági Magyar Pedagógusok Egyesülete február 26-án, szombaton szakmai napot tartott a pedagógusok részére. Ez alkalommal központi témaként szolgált a logikus gondolkodás és problémamegoldó készségek fejlesztése az általános iskolában.

A szakmai napot megelőzően az anyanyelvápolók tartottak gyűlést az Apáczai Diákotthon fiúkollégiumának tanulótermében. A gyűlést Monić Lídia vezette. Többek között szó esett az iskoláskor előtti intézményekben történő anyanyelvápolás szükségességéről, és lehetséges módszereiről. Megbeszélték az elkövetkező programok időpontjait és részleteit. Emellett megvitatták az esetlegesen felmerülő problémákat, tapasztalatokat, olyan a gyakorlatban is alkalmazható feladatölteteket osztottak meg egymással, amiket a foglalkozásokon is alkalmazhatnak.

A szakmai napot Monić Lídia előadásával kezdhették a megjelent pedagógusok. Az előadónő a Sakkpalota nevű fejlesztőprogramot mutatta be előadásában, ami kiválóan alkalmas a gyermekek logikai gondolkodásának fejlesztésére, mindezt játékos formában, ami az általános iskolás diákok minden generációjának számára érdekes, de a fiatalabbak esetében is szórakoztató lehet. Maga a program több olyan játékot tartalmaz, amivel lépésről lépére tudja a gyermek elsajátítani a sakk alapjait, és játékkal és szórakozással egybekötve fejleszti logikus és kreatív gondolkodását.

Második előadóként Mezei-Belovai Irénnel találkozhattak a résztvevők, aki az ÁBRAkadÁBRA című könyvsorozatának második kötetét mutatta be. Az előadónő elmondta, hogy ez a könyv, ahogyan az előző is két tantárgy, a képzőművészet és a matematika ötvözetét rejti magában. Az első kötet az 5. osztályosok számára íródott, míg a nemrégiben megjelent a 6. osztályos matematika tantervet követi. Ez a kötet két részből fog állni, a szombaton bemutatott rész a tananyag első részét tartalmazza, színes matematikai kérdésekkel és kézügyességet, kreativitást igénylő képzőművészeti feladatokkal. Az előadónő elmondta, hogy a könyv könnyen beintegrálható a matematika órákra, alkalmas órai használatra, vagy házi feladatokat adhatnak fel belőle a tanárok. A képzőművészet szakos pedagógussal összedolgozva pedig mindkét területet szakember tudja értékelni.

A folytatásban Venczel Valentina tartott kreatív műhelymunkát az ÁBRAkadÁBRA kötet alapján. Elmondta, hogy a kiadvány projekfeladatoknál is alkamazható segédeszköz. Tapasztalatai alapján a tanulók lelkesen használják úgy a matematika, mint pedig a képzőművészet keretén belül. 

A nap folyamán előadást tartott habil. Dr. Varga László, a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának dékánja is, aki az oktatás neuropedagógiai aspektusairól beszélt. Előadásában kitért a generációk közötti különbségekre, a Covid-19 járvány okozta iskolai helyzetre, a modern pedagógia által alkalmazott módszerekre és olyan lehetőségekre is, amelyek javíthatják az oktatás minőségét. Hangsúlyozta, hogy a tanítás-tanulás folyamatában kulcsfontosságú tényező lehet a tanuló érzelmi világának megismerése, a motiváció és a „flow” érzés megteremtése. Rámutatott az oktatás pozitív szemléletének fontosságára is.  

A nap záróelőadását Varga Lívia tartotta, aki játékos matematikai módszerek alkalmazásáról beszélt, saját tapasztalatainak megosztásával segítve a pedagógusok munkáját. Olyan technikákat  és eszközöket is bemutatott, amelyek könnyedén beszerezhető, olcsó, mégis hasznos kiegészítői lehetnek a matematikaóráknak. 

Fotók: Martinek Imre